【摘 要】
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本单元围绕新课程标准“思辨性阅读与表达”学习任务群,所选的文章以说理为主,语言也各有特色。《劝学》多用比喻说理生动形象,《反对党八股》为党八股画像,态度鲜明而又诙谐
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本单元围绕新课程标准“思辨性阅读与表达”学习任务群,所选的文章以说理为主,语言也各有特色。《劝学》多用比喻说理生动形象,《反对党八股》为党八股画像,态度鲜明而又诙谐幽默,《拿来主义》先破后立,睿智犀利而又妙趣横生,有助于培养学生的逻辑思辨能力。对于常用的论证方法,高一学生已经有了初步的学习和了解。而这三篇议论文都采用了比喻论证法,本堂课回归文本,通过群文阅读,比较异同,充分把握比喻说理的具体运用这一学习任务要求,引导学生运用联想及想象,用身边的事件和事物进行比喻说理的训练,从而培养学生的思维能力,提升文章
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