论文部分内容阅读
多媒体教学可以改变抽象为具体,把枯燥的学习内容通过录像、动画等表现形式变得直观、易懂,加上教师恰到好处的点拨、讲解,使学生便于理解把握,从而突破学习的重、难点,使课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力.
多媒体进入语文课堂的魅力
【摘 要】
：
多媒体教学可以改变抽象为具体,把枯燥的学习内容通过录像、动画等表现形式变得直观、易懂,加上教师恰到好处的点拨、讲解,使学生便于理解把握,从而突破学习的重、难点,使课
【机 构】
：
广西百色市右江区拉域小学 广西百色 533000
【出 处】
：
读与写（中旬）
【发表日期】
：
2016年11期
其他文献
在当前新课程中职语文教学中,教师为突出课程新教学理念,使学生掌握更多的知识点,从而忽略了采取有效的教学方法进行教学,这些情况语文教学中存在很多问题.因此,语文教师要根
目的:通过随机、平行、对照试验,客观评价中医综合疗法治疗急性胰腺炎的临床疗效。进一步探讨中医综合疗法在急性胰腺炎治疗中的作用和地位。 方法:将符合急性胰腺炎诊断
现今,教育对国家的发展起着重要作用,国家的发展需要受高等教育的人才.小学教育是受高级教育的基础,小学教育是高级教育的纽带,在小学教育中语文又是学习的基石.在小学语文教
1.“文中提示语”的特点和作用rn人教版小学语文三年级教材,在精读课文内部或结尾处,以学习伙伴的口吻、以“泡泡”的呈现方式插入了许多提示语,用来引导学生认真读书,在整体
期刊
日记是学生作文的主要形式之一.长期以来,日记均为小作文的形式出现在习作教学的大舞台上,但是教师在教学的过程中只注意了学生写日记的数量,却忘了提高学生日记写作的质量,
“双语”教育的根本目的,是依赖于本民族语言的天然条件,进一步学好用好第二语言,促进个人以至整个社会的进步与发展.但在实际学校教学,尤其是南疆农村中小学“双语”教学过
以我校2018级临床医学专业本科生为研究对象,8个班为实验组,采用线上线下混合式教学模式,其余8个班为对照组,采用传统教学模式.通过期末考试、问卷调查等方式,分析混合式教学
诗歌是最高的语言艺术,古诗词更以精练的语言、丰富的想象、真挚的情愫而千古不衰,成为中国文化史上一道靓丽的风景线,面对如此优秀的文化财产,怎样引导学生去学习、去品味是
中学语文课本中的文言文皆选自经典文本,文章虽承载了千年中华文明,但却始终是中学里学生最害怕的课堂.因此,教师欲培养学生熟练阅读经典文本的能力,最好的方法就是把国学融