【摘 要】
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在教学实践中,大家对公开课的看法往往褒贬不一,有认可肯定的,也有批评否定的.笔者对几个主要的质疑、批评问题进行了剖析,认为大都是伪问题或伪命题,站不住脚.课改背景下,公开课在教师专业成长、学术研究、创新示范、资源分享等四个方面具有不可替代的作用,我们应该多多鼓励教师在教学中弘扬工匠精神,多开、开好公开课.
【机 构】
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浙江省杭州市余杭文昌高级中学,杭州,311106
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在教学实践中,大家对公开课的看法往往褒贬不一,有认可肯定的,也有批评否定的.笔者对几个主要的质疑、批评问题进行了剖析,认为大都是伪问题或伪命题,站不住脚.课改背景下,公开课在教师专业成长、学术研究、创新示范、资源分享等四个方面具有不可替代的作用,我们应该多多鼓励教师在教学中弘扬工匠精神,多开、开好公开课.
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