【摘 要】
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在全面进入资讯时代、信息时代、网络时代、进入媒介时代的今天,音响资源不仅是存在的广泛,而且是冲击的频繁。在这样的时代背景,在一个音响化时代,我们究竟该怎样面对音乐教
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在全面进入资讯时代、信息时代、网络时代、进入媒介时代的今天,音响资源不仅是存在的广泛,而且是冲击的频繁。在这样的时代背景,在一个音响化时代,我们究竟该怎样面对音乐教育中的音乐现象和音乐艺术文化的特殊性,把准和坚守音乐艺术的精神尺度。
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以培养学生信息技术能力为核心的信息素养,是新一轮基础教育课程改革的重要目标之一。当前,中小学生信息素养的培养,一方面以信息技术课程建构学生的信息素养内部结构;另一方面,在其他课程中渗透信息技术,以信息技术与课程整合建构学生信息素养的外在发展环境。笔者以为,在今天信息时代的背景下,培养中小学生的信息素养还应将信息技术与学生生活、与社会生活整合起来,与社会群(团)体活动整合起来,与信息文化整合起来,建
本文结合自己的工作实践和新时期思想政治的特点,分析了思想政治工作面临的主要挑战和新的发展机遇,提出了加强新时期思想政治工作的具体对策。
摘要:本文通过文献资料法阐述了大学生野外生存生活训练的定义,以及大学生野外生存生活训练的价值,认为野外生存生活训练能激发学生的自信心和战胜困难的勇气;能挖掘出学生的领导潜质,提升学生实际工作的领导能力、执行能力;挖掘出学生的团队管理能力和合作精神;能使大学生战胜恐惧、挑战自我、超越自我。 关键词:大学生;野外生存生活训练;价值 前言 野外生存生活训练作为一项户外运动,在国外一些发达国
一、 为什么要使课堂成为美的载体 “语文课程标准”强调在教学过程中要重视发展智力和培养健康高尚的审美观。就语文课程的特点而言,有别于其他课程的关键是:它运用语言文字这一特殊途径,使自身成为“人的灵魂的教育”。正如钱理群先生说,语文教学要使学生“在有声有色的思想,有韵味的语文世界里流连忘返,透过美的语言,你窥见的是美的心灵,美的世界”。 如何在语文教学中适时启迪学生的审美思维,培养其健康高尚
有效教学是指教师在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式、手段,激发学生学习的积极性和主动性,让学生参与学习过程,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标。它是教师实现教学目标和满足学生发展的教学行为,是教师与学生双重价值的体现。随着新课程理念的深入实施,有效教学更重在构建和谐。这里我就自己的语文教学实践谈几点这方面的感受。 一、 激励评价,和谐互动 我班的杨智同学特别贪玩,有时
在初中数学教学中,开展探究性教学,是对旧教学观念提出挑战,也是培养学生创造精神和实践能力的重要途径,它有利于培养学生对数学学习的情感。 一、 导入新课时,创设问题情境,激发学生的探究学习的兴趣 教师要变抽象的数学问题为实际问题的探究,使学生积极讨论、尝试,从而激发学生探究的欲望,主动参与教学活动,增强了学习的主动性。这是培养学生探究能力的课堂教学活动的中心环节,是指导学生运用学过的旧知识创造性
中国有句古话叫:“授人以鱼,不如授人以渔”,寓意很明显,说的是“传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法”。道理其实很简单:鱼是目的,钓鱼是手段,一条鱼也许能解一时之饥,却不能解长久之饥,如果想永远有鱼吃,那就要学会钓鱼的方法。在以往的传统教学中,教师所扮演的就只是“授人以鱼”的角色,只是单纯地把知识一股脑地传授给学生,而忽略了传授给学生“授人以渔”的方法。这种传统的教学模式窒息了学生的思维和
本文以汉语研究中的析句方法的变革为切入点,对20世纪中国汉语研究的方法革新做了一个回顾,力图揭示理论借鉴与创新、形式与意义并重的原则在汉语研究中的指导意义和重要作用