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在以实现生源多样化为目标的教育纠偏行动中，种族因素只能作为决定是否录取的众多因素中的一个附加因素，并且必须对申请人进行个别化的考虑，否则就会沦为种族归类与反向歧视；在格拉特案中，多数法官选择的是实质性的社会公平正义；而在格拉茨案中，多数法官选择的是程序正义与形式正义。程序正义与形式正义高于、优先于一切形式的实质性的社会公平正义，程序正义是美国宪法文本的灵魂。捍卫宪法文本的程序正义与形式正义，是法官进行宪法价值选择与追求和实现实质正义的前提和基础。