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《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称为《课标》）指出：合情推理是根据已有的事实和正确的结论、试验和实践结果，以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程．归纳类比是合情推理常用的思维方法．在解决问题的过程中，合情推理具有猜测和发现结论、探索和提供思路的作用，有利于创新意识的培养．
让合情推理从“幕后”走向“前台”——从一道高考试题谈起
【摘 要】
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《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称为《课标》）指出：合情推理是根据已有的事实和正确的结论、试验和实践结果，以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程．归纳类比是合情
【机 构】
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江苏省江浦高级中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2012年2期
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