切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
二阶连续的四次有理插值样条及其应用
二阶连续的四次有理插值样条及其应用
来源 :安徽建筑工业学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ck0551
【摘 要】
:
对有理插值样条有关问题进行了分析,并在此基础上构造了一种带参数的分母为线性的四次有理插值样条。把四次有理插值样条函数的连续性降为C^2连续就可以提供额外的自由度,这
【作 者】
:
闵杰
王士明
俞能福
【机 构】
:
安徽建筑工业学院数理系
【出 处】
:
安徽建筑工业学院学报:自然科学版
【发表日期】
:
2007年3期
【关键词】
:
四次有理插值样条
曲线曲面
自由度
形状控制
rational quartic interpolation spline
curve and surface
【基金项目】
:
安徽省教育厅自然科学基金资助项目(2006KJ248B), 安徽建筑工业学院硕博科研基金资助项目(04061).
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对有理插值样条有关问题进行了分析,并在此基础上构造了一种带参数的分母为线性的四次有理插值样条。把四次有理插值样条函数的连续性降为C^2连续就可以提供额外的自由度,这对于控制曲线的形状具有较大的灵活性。
其他文献
在教学中培养学生自学能力的途径
苏霍姆林斯基曾经将儿童的学习方法比作掌握知识的工具,他强调在小学语文教学中的中心任务是教学会儿童使用工具,即借助于这个工具而去学习和掌握知识,这个工具就是学习的方
期刊
小学语文教学
自学能力
学生
自主学习能力
培养
学习方法
苏霍姆林斯基
学习技能
关于城市建设中一些环境岩土工程问题的探讨
概括介绍了环境岩土工程(Environmental Geotechnology)的应用领域.通过环境科学与土力学的结合,改变运用传统的方法解决各种岩土工程问题.本文对城市建设中的若干环境岩土工
期刊
城市建设
环境岩土工程
深基坑
地面沉降
桩基施工
geotechnology
environmental science
environmental geot
BTEX在河流渗滤系统中的降解行为实验模拟研究
河流渗滤是一种自然净化过程,污染河水通过该过程在河流沉积层中发生各种物理、化学和生物作用,使得污染物浓度降低,河水水质得到净化,从而达到增加地下水开采量的目的。本项
期刊
河流渗滤系统
BTEX
降解行为
实验模拟
BTEX
river filtration system
microbial degradation
expe
给教学一个“锦囊”,装满课堂的快乐——对快乐体育在小学体育教学实施中的几点认识
【正】一、前言曾经听过这样一段话:"古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴
期刊
小学体育教学
教学效果
动作技能
教师语言
昨夜西风
蓦然回首
和谐发展
集体主义观念
大学问
运动
营造课堂好氛围巧妙安排五要素
《语文新课标》中指出“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生
期刊
课堂氛围
五要素
语文学习
自主学习
小学生
语文新课标
身心发展
语文课程
超声波对杜氏盐藻生长的刺激效应研究
以杜氏盐藻(Dunaliella salina)为实验材料,用超声波细胞均质仪作为超声装置对杜氏盐藻进行处理,分别设64 s和128 s两个时间强度处理,各时间强度均分16次、8次、4次、2次和1次
期刊
超声波刺激效应
杜氏盐藻
补偿生长
ultrasound hormesis
Dunaliella salina
compensational growth
编织好习惯,成就好未来
良好的学习习惯能使学生以一种平稳的心理状态有规律、有节奏地学习,并能获得优质的效果。小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的良好学习习惯形成的关键时期。著名教育家陶行
期刊
学习习惯
编织
成就
著名教育家
心理状态
起步阶段
小学阶段
习惯形成
优化合作学习 绽放课堂魅力
近年来,随着语文新课程标准的全面实施,小组合作学习是课堂教学中应用得最多的学习方式。它是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用各因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯。 但是,认真反思当前语文教学中的小组合作学习,不难发现是存在一定问题的,如组合缺少科学性;内容缺少实用性;课堂教学随意性;不少“小组合作学习”只
期刊
“小组合作学习”
语文课堂教学
优化
学生水平
合作学习小组
教学组织形式
学习方式
团体成绩
谈科学课与信息技术课的整合
科学学科所教的知识真可谓是包罗万象,其内容涉及到动物、植物、物理、化学、天文、地理等多方面的知识。对于科学教师来说,真的是要上知天文下知地理才行。但人的知识毕竟是有
期刊
信息技术课
学科整合
科学课
多媒体技术
教学装备
科学学科
科学教师
网络技术
其他学术论文