【摘 要】
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在新课改工作全面实施的背景下，初中数学教师在日常教学期间，将培养学生核心素养这项内容作为主要依据，从多个角度n出发构建高效课堂，在激发学生数学知识学习兴趣的基础上，着重培养学生自主互动积极性。在形成合作交流机制之后，制定完善的自主互n动教学策略，以此来为后续提升初中数学课堂教学效果奠定基础。初中数学教师在构建高效课堂之后，提升学生素质，保证教学工作按序开n展。学生在具备自主学习、互动能力之后，能够全身心投入学习，便于后续高效学习和正确应用数学知识。
【机 构】
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河北省承德市隆化县章吉营中学 河北承德 068150;河北省承德市隆化县职教中心 河北承德 068150
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在新课改工作全面实施的背景下，初中数学教师在日常教学期间，将培养学生核心素养这项内容作为主要依据，从多个角度n出发构建高效课堂，在激发学生数学知识学习兴趣的基础上，着重培养学生自主互动积极性。在形成合作交流机制之后，制定完善的自主互n动教学策略，以此来为后续提升初中数学课堂教学效果奠定基础。初中数学教师在构建高效课堂之后，提升学生素质，保证教学工作按序开n展。学生在具备自主学习、互动能力之后，能够全身心投入学习，便于后续高效学习和正确应用数学知识。
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