《那只打呼噜的狮子》

来源 :孩子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:roubaozi320
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  出版社:人民文学出版社 天天出版社
  出版日期:2017年3月
  定价:32.8元
  
  內容介绍
  “轰隆隆!”“轰隆隆隆隆!”那是什么声音?是打雷了?一定是打雷了!可是,昨夜明明是个一丝乌云也没有的晴天, 这么响的雷声是从哪里来的?
  不对,这雷声怎么这么像是呼噜声呢?这屋子里只有狮子大王一个人在睡觉啊。难道,难道是狮子大王睡觉打呼噜?
  哦,天哪!狮子大王最讨厌睡觉打呼噜了,他怎么能允许自己睡觉不但打呼噜,还打得比炸雷还响亮!可是,狮子大王在费尽周折确认是自己打呼噜时,坦然接受了这个事实,并收获了幸福。
  阅读建议
  1.老虎和狮子谁更厉害?谁是森林之王?这是孩子们尤其是男孩子特别感兴趣的话题。本书作者做了一个艺术化的处理:狮王和老虎在一起时,就相互提防;当狮王离开森林去人类寻找录音机,再次回到森林时,老虎已成了森林之王。作者之所以做这样的处理,也是考虑到虽然他们都属于猫科动物,但也不能简单地做对比谁更厉害。主要是野生的狮虎生活在不同的地方,不会相遇,只有在动物园里才会见到对方。而且狮子是群居动物,老虎喜欢单独行动。家长正好可以趁机给好奇的宝宝科普一下。
  2.绘本特别设计了一组对开拉页,拉页中的内容使用了“无字书”的概念,将狮王在人类社会的经历完全交给画面来讲述。因此,翻开这组拉页,你将会看到极为丰富的信息,这些信息像一个个有趣的符号,给读者们留下了充分的想象空间,能够充分刺激和调动读者的理解力和创造力。家长和孩子可一起通过自己的仔细观察来串联起故事的情节,并试着用语言表述出来。
  3. 故事主题积极、结构设计合理、出场人物形象性格鲜明、情节充满戏剧性,很适合玩角色扮演。晚上熄灯前,家长和孩子躺在床上,先熟悉故事情节,然后分配角色,为了便于哄孩子入睡,尤其是对那些不爱睡觉的孩子,选择由孩子扮演打呼噜的狮王,家长每次轮流替换着扮演站岗时偷偷打牌的刺猬、喜欢绘画的猫头鹰、聪明的豹子、悠闲的老虎、胆小的老鼠。
  
  阅读体验
  比起那些甜美风的图画书,这个故事很有哲学意味,主要想表达的是每个人要试着接受自己的不完美。小孩子很难理解到这个点。不过,这不影响孩子欣赏故事的精彩,简洁易读的文字、幽默活泼的风格、循环往复的叙事方式,塑造了层次丰富的狮王形象,叙述了一幅温情而富有想象力的生活图景。非常符合儿童的阅读习惯。
  ——坐望莲花
  图画在色彩上使用了大量的红色系、棕色系的暖色调,以及蓝色系的冷色调,作者将这几种对比强烈的色彩组合在一部作品中,看似充满矛盾,但又带来了具有冲击性和跳跃感的视觉效果——每当那轰隆隆的“雷声”响起,画面在色彩上就会出现大量深的深蓝色,一方面暗示了故事发生的时间是在夜晚,另一方面也仿佛是心有不甘的狮王大人纠结地咆哮着的内心写照;当太阳升起,一切都恢复平静,狮王浇花读书,画面的色彩也恢复了温暖与热烈。
  ——辛勤搬运师
  绘本中出现的动物个个圆溜溜、胖嘟嘟,轩轩很喜欢,尤其是三只鼻子又长又翘的刺猬士兵在门外打扑克,在狮王突然醒来时,其中两只把扑克慌忙丢在地上,另一只把扑克藏在身后滑稽的样子。还有猫头鹰的圆脑袋和圆眼睛,就像球里镶了两个黄橙橙的珠子,呆萌呆萌的,轩轩还让我找更多猫头鹰的图片给他看。
  ——小松鼠
  图画语言叙事效果突出,即使只看图画,也感到很有趣。比如狮王洗脚时在看书,床上还放着一本没看完的书,连床脚都是垫的书,可见狮王有多爱书;狮王蓬头垢面,看书时歪戴着眼睛,喝水用的是一次性的饮料杯和塑料吸管,说明狮王虽贵为森林之王,住在大大的宫殿里,对生活却不是那么讲究。
  ——等云聚云散
其他文献
心理学认为,抗挫折能力在1岁前就大体形成了;换言之,1岁前是培养孩子抗挫力的关键期。那么等他1岁之后遇到挫折时才进行教育,是不是就已经晚了呢?也不是。教育任何时候都不算晚,1岁后的成长和环境,同样会影响挫折能力。  其实比起时机,我们更希望你关注和警惕抗挫折教育的几种惯常做法:比如在孩子遇到挫折时进行教育,比如不让孩子有情绪(事实上做不到),比如人为地增设挫折……  这些都是错误的做法。它们掩盖了
11月20日“世界儿童日”,微信与中社儿童安全科技基金、腾讯公益联合发布了“中国儿童失踪预警平台(CCSER)”。这是国内第一个儿童失踪预警平台,如果家长在平台为孩子建了“防丢档案”,万一孩子失踪,就可以迅速打开微信发布预警。周边的微信用户(“志愿者”)能最短时间收到推送的寻人信息,并在失踪黄金3小时里,分别形成半径30公里、90公里乃至690公里的寻人圈。  整个平台的注册采用实名认证制,家长提
“把你的数学题吃完之后,你们就可以到外面去玩了。”这是我对孩子们常说的一句话。  数学题?吃掉?你没有听错,我的确是这样说的,这是我在教育、辅导孩子学习数学时,苦心孤诣地摸索出来的一套极为有效的教育方法。  经常听到家长们抱怨:教孩子学数学实在是一件困难的事情,的确,数学不同于其他任何科目,对孩子而言,它是那样的抽象,无法理解。作为孩子的母亲,我清楚地知道,兴趣是孩子最好的老师,如果能让孩子对数学
【摘 要】现在的教育存在一些误区,许多学校和家长只关注孩子的智力和身体,忽视品德和心理状况。目前学生的德育状况不容乐观,需要进一步开展家校合作教育来培养学生良好的思想品德。在家校合作中,学校应该倡导“三边互动”,即教师和学生、父母和子女、家长和老师之间都应有不断的对话,让先进的理念、创新的思维、鲜活的知识伴随着思想和情感,在彼此之间的交流互动中积极有效地沟通渗透。  【关键词】家校合作;德育;应用
孩子升入中班和大班之后,越来越多的父母开始关注孩子的记忆能力和学习能力,他们失望地发现,孩子不仅记不完整老师布置的作业,就连被问及老师新教的体操和游戏,甚至幼儿园的午饭和点心吃了些什么时,都一脸茫然,半天嗫嚅着说:“我忘记了。”很多父母因此担忧:孩子马上要进入小学,如此差的记忆力,怎么面对以后更加繁忙的学习?  其实,维持较长时间的记忆需要经过特别的训练,最先几秒钟的观察和信息储存,如果不经过深入
【摘 要】生命教育既是一切教育的前提,还是教育的最高追求。因此,校园生命教育,是加强和改进未成年人思想道德建设要面临的一个重大课题。然而,如何深化生命教育,将生命教育这一真善美的教育落到实处呢?凭着对生命教育理念的独特认识,对小学“生命教育”活动课程设计进行思考与实践。  【关键词】小学;生命教育;活动课程;设计原则;主题;系列;综合  一、小学“生命教育”活动课程的设计原则  (一)以学生为中心
“阿姨,我‘细’岁了!”  这几天,你总是不停地向人宣传这个好消息,你四岁了。  你那么盼着长大,盼着和姐姐一样高,盼着像姐姐一样有一头长长的头发,盼着长大了照顾妈妈。你已经不记得两岁、三岁的生日是怎么过的,却一直盼望着自己的四岁生日,似乎过了这个生日,你就是大孩子了,就能嗖地一下长大。  妈妈也盼着呢!盼着你嗖地一下长大,不用我操心,不用我追着你刷牙,不用我给你洗澡,不用我走到哪儿都得带着你,不
这次的经历是我在心灵上的一份成长,很多平时看起来不起眼的生活之中的点滴都能成为我思考的动力,我从心中感受到那份不一样的感动。  这几天的课程让我收获良多:我学会了体谅父母。天下没有不疼爱孩子的父母,很多时候我都应该换位思考,如果我在父母的角度应该怎么处理问题。我很感谢父母所给予我的一切,想想我还是很幸福的,有快乐的童年,有疼爱自己的父母。我学会了分享,把自己的心情和想法与别人分享,与家人分享,与朋
外面下雪了,银装素裹,让每一个久盼的人儿分外兴奋。  第一次享受小学寒假的Bob先生7点半就醒了,我请他多睡会,因为他每天都睡得晚,周末集中补一下。  他熬到9点左右起床,穿着秋衣秋裤洗脸刷牙早餐完后,说先玩半个小时的电脑,然后再写作业。我欣然同意(典型的男性化思考方式:不需要纠结顺序,先玩后玩都是玩,没什么大不了的)。  半个小时后,时间到了,他主动叫我过去,让我教他如何存档,这样下次才可以接着
摘要:小学生年龄小、社会阅历少,加之家庭环境以及成长环境的不同等多种因素的综合影响,给小学班级管理工作带来了较多困难。良好的沟通是小学班主任开展一切工作的基础,基于此,教师要改变原有的班级管理风格,将民主管理思想充分运用到班级管理中,要耐心了解班内的每一位学生,关心学生的学习、生活和家庭情况,学会倾听学生的诉求,并要家校携手,这样才能为学生创设良好的学习环境和交往环境。  关键词:班主任;班级管理