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2020年前的四五年间,集成灶行业迎来爆发式的增长,无论是品牌或是产品创新投入都在逐步的提升,市场活力不断增强,年平均复合增长率达到30%以上。即便是在过去的2020年,受到疫情影响,集成灶行业依然交出了一份靓丽的成绩单。
集成灶市场未来向好 行业大有可为
【摘 要】
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2020年前的四五年间,集成灶行业迎来爆发式的增长,无论是品牌或是产品创新投入都在逐步的提升,市场活力不断增强,年平均复合增长率达到30%以上。即便是在过去的2020年,受到疫
【机 构】
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北京泛博瑞咨询有限公司
【出 处】
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现代家电
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
摘 要 小学阶段，数学为主要的学习课程，但是由于数学知识具有抽象性，而小学生以形象思维为主，因此按照传统教学模式会为学生的数学学习增加难度。而通过在教学中创设情境，化抽象为具体，激发学生的学习兴趣以及求知欲，则能够提升学生的学习主动性以及积极性，并活跃学生的思维，提升教学效果。本研究对小学数学教学情境创设方法进行了探讨。 关键词 小学数学;教学情境;创设方法 中图分类号：G22 文献标识码：A
摘 要 阅读是语文课程中重要的学习内容，提高阅读能力的方法有很多，针对不同的学生需要采用不同的方法，帮助学生提高语文阅读能力的途径需要因人而异，选择适当的方法帮助不同的学生提高语文阅读能力。 关键词 初中;语文阅读;教学 中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）09-0066-01 “得语文者得高考，得阅读者得语文”，当前随着高考制度改革，对学生的阅读能力
摘 要：学生的人格素养培养是学科教学的重要任务。小学英语教学中，要利用教学内容提高学生的英语实践能力，培养学生的合作学习精神，丰富学生的人文底蕴，培养学生的人格素养，在课堂教学中渗透中华道德品质教育，培养学生良好的道德素养和人格魅力，引导学生健康成长。 关键词：英语教学；人格素养；培养方法 随着素质教育和新课改的不断推行，培养学生的人文素养成为小学英语课堂教学的重要任务。越来越多的专家学者认为
摘 要 在教学中教师通过文本重构，将简单的教学内容进行整合、改编或创编，使得原本单一的教学内容丰富起来，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维能力，发展学生的思维和语言表达能力。 关键词 英语教学;教材;文本重构 中图分类号：A，C43 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）09-0067-01 文本重构是基于教材的重构，更是基于学生的重构，它真正把学生看做主观能动的
摘 要：随着第二语言教学对象的逐渐幼龄化，社会普遍认为儿童阶段是语言学习的关键期，语言能力和年龄呈现出此消彼长的发展趋势。本文旨在探讨通过全英文授课模式提升儿童获得第二语言的能力，让学生融入英语环境，并通过采取适当的教学策略，如全身反应法（Total Physical Response，简称TPR），用语言和动作指导少儿学习英语，增强学生语言理解能力，提升儿童语言兴趣与热情，进而培养和提升儿童的第
摘 要：英语教学评价应以学生的全面发展为根本，突出多元评价的指导作用，围绕形成性、差异性、鼓励性、主体性“四性”，让学生在凸显自身学习主体地位的基础上产生更为浓厚的学习激情与兴趣，使得课堂教学充满趣味性，从而有效提升教学效果。 关键词：初中英语；教学评价；四性 《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出：英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化、评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。评
摘 要 伴随社会的快速发展，国内对于数学教育逐渐重视，特别是数学问题的实际应用，而其最主要的表现形式就是数学建模。数学建模能够在一定程度开发学生的数学思维，最重要的是数学建模使理论和实际相结合。本文主要阐述了中学数学建模的概念，结合实例分析数学建模在初中数学教学中的开展策略，希望能够对中学数学教学改革带来参考价值。 关键词 中学数学;数学建模;方法 中图分类号：B014 文献标识码：A 文章编
摘 要：自我评价，让学生有了更多的表达话语权，使得他们在主动评价中不断丰富认知，在主动查漏补缺的过程中获得更多真切体验和感受。文章从“圈难点，评价不足”“多自述，评论问题”“找标杆，评优借鉴”三个方面对在初中英语教学中实行学生自评进行了阐述。 关键词：初中英语；英语课堂；自我评估 让学生自我评价能让学生在自我总结、自我反思的过程中对自己的学习策略进行调整，让学生真正成为英语学习的主人。同时，自
摘 要 小学低年级是小学生行为形成的关键时期，也是培养学生良好学习习惯的最佳时期。在学习过程中，要注重培养学生良好的学习习惯，良好的数学学习习惯能促进思维的发展，有利于提高自学能力，既是学生获取数学知识的根本，又是学生不可缺少的基本素质。学生是否养成良好的数学学习习惯，不仅直接影响当前的学习成绩，而且对今后乃至终身的学习和工作都会产生不可磨灭的影响。 关键词 小学数学;低年级;学习习惯 中图分