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社会主义核心价值观融入学生党员教育不仅具有可能,还具有重要的意义。以所在地方高校为例通过调查访谈分析了社会主义核心价值观融入学生党员教育的现状及原因。遵循思想政治教育过程理论,从融入的内容选择.方式创新、环境优化、效果评估及条件保障方面探讨融入的策略。
社会主义核心价值观融入地方高校学生党员教育的策略
【摘 要】
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社会主义核心价值观融入学生党员教育不仅具有可能,还具有重要的意义。以所在地方高校为例通过调查访谈分析了社会主义核心价值观融入学生党员教育的现状及原因。遵循思想政
【机 构】
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湖南工学院马克思主义学院,湖南工学院学工部
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年35期
【基金项目】
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湖南工学院校级课题《微时代大学生的思想行为特点与社会主义核心价值观的培育研究》(HY14017),湖南省优秀辅导员团队项目《“微”你筑梦优秀辅导员团队》(15F28),教育部人文社科项目高校思想政治教育专项《微媒视域下地方优秀文化基因的开发利用与社会主义核心价值观的培育策略研究》(15JDSZ3021),教育部人文社会科学基金资助项目《“微文化”对青年价值观的影响与培育策略研究》(15YJA710
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