浅析教师专业化与专业发展

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyi_wenzhou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
其他文献
当前体育教学注重全面发展学生能力,提高学生的身体素质,为了实现这一目标,初中体育高度重视对学生的健康教育,并在课堂上中引入差异性教学方法,尊重学生之间存在的差异性,结
本文通过对荣华二采区10
在品牌多元化竞争的格局下,品牌企业对产品的视觉包装和营销方式多元化提出了更高的要求.文章通过文献资料检索、田野调查法,针对电商及线下服饰企业视觉需求、服饰搭配商业
本文通过对荣华二采区10
音乐教育是学校育人的一个重要环节,通过音乐教育,使学生的综合素质得到全面提高。当前“音乐育人”不仅成为学校教育研究者的共识,也为社会、家长所广泛认同。之所以将音乐教育
本文通过对荣华二采区10
有效教学,即在有限的时间和空间内,教师采取恰当的教学方式激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习,获取大量真正理解的有效知识的过程.在平时的教学中,我发现有些教师的教
伴随着《论语》诵读的落幕,读书节的经典诵读也结束了,我禁不住回想起诵读排练的那段短暂而又紧张的时光。对于四年级的孩子来说,已经有两次登台亮相的经验了,所以我在选好内
指出:“注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展.”“高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,
音乐是情感的艺术,是最善于表现人们情感、引起情感共鸣的艺术形式。通过音乐的情感体验,能达到音乐教育“以情感人,以美育人”的目的。而音乐教学中的情感体验,则是通过实践