以试点为契机 增强产业链供应链韧性

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培养学生的历史学科核心素养是高中历史教学的最终目标,而大单元教学则是“双新”背景下促进核心素养落地的“牛鼻子”。在《中外历史纲要》的教学中,教师可立足历史学科核心素养与教学实际,确定大单元教学主题,制定科学合理的大单元教学目标,并通过主题驱动下的整体性教学、情境创设下的多样化教学与学生主体下的启发式教学,实现历史学科核心素养的有效落地。
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针对太阳能不稳定性等缺陷从而对电网的冲击,为了使太阳能得到合理充分大规模的利用,本文提出了一种耦合太阳能与压缩空气的燃气轮机冷热电联产系统。建立联产机组的稳态模型,分析了冷热电联产系统的典型变工况特征;讨论了耦合太阳能的压缩空气储能系统对燃气轮机冷热电联供系统的影响,并将联产系统应用于宁夏某交通枢纽进行案例分析,结果表明:耦合太阳能的压缩空气系统系统的引入提高了三联供系统的一次能源利用率,缓解了需
通过对大泷六线鱼不同生长期肠道微生物进行分析。【目的】基于宏基因组学技术揭示其肠道微生物变化特征及其与营养的联系。【方法】对大泷六线鱼仔鱼、稚鱼、幼鱼肠道微生物样本进行HiSeq高通量测序,分析菌群结构,比较微生物群落的多样性,探究生长过程肠道微生物的相互演替及功能关系。【结果】结果发现,门水平上,鱼肠道微生物在生长过程中优势菌门变形菌门Proteobacteria递减,而厚壁菌门Firmcute
<正>江苏省委工作会议强调,要坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,切实担起“勇挑大梁”重大责任,锚定全年目标力争实现最好结果,坚决不拖全国后腿。江苏省工业和信息化厅认真落实省委工作会议要求,面对2022年以来新一轮疫情冲击和外部环境超预期变化,深入贯彻党中央、国务院“疫情要防住、经济要稳住、发展要安全”的重大要求,按照省委、省政府决策部署,统筹推进疫情防控和工业经济发展,扎实推进制造强省和网络强
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积累基本活动经验是教授数学知识的重要环节。积累经验的过程是让学生在熟悉的日常情景中学习积累数学知识和数学思维,将抽象的数学知识点由各种生活的场景引导学生思考并具体化为可理解记忆的、有内在逻辑的数学实例。教师在数学课堂需要主旨鲜明地将抽象的知识点因地制宜地为学生设置通俗易懂的实例,激活数学课堂,提高教学实效和质量。通过探讨一系列的策略以期最大限度地促使抽象数学经验化、经验数学化和经验数学结构化,并以
保护民族传统文化不是简单的封存,传承传统文化也不是简单的临摹复制,而是需要取精华、去糟粕,与时代接轨,以多样化的文化形式进行传承发展和创新,在真正意义上保留民族文化的精粹。2004年以后,中国政府制定了相关的保护政策对非物质文化遗产进行了大规模的保护,这些政策体现了非物质文化遗产对我国精神文明建设的重要意义,引起了大众对非物质文化遗产的重视。分别在2006年和2008年被列为湖北地区非物质文化遗产
近年来,随着非遗的热潮,湖北地区涌现了不少与金属工艺相关的民间美术与传统技艺。湖北作为一个有着浓厚荆楚文化和青铜器文化的中原腹地,这些项目都有哪些,在传承的过程之中又面临什么样的困难,如何对这些项目进行推广,是金属工艺在湖北艺术院校中的发展的一大主题方向,也是文章探讨的主要议题。
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