“喜迎二十大 歌颂新征程”

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古诗词教学在高中语文教学中占有重要地位,其不仅可以丰富学生的语文知识储备,还可以陶冶情操、培育思维、提升文化修养。但是,长期以来教师教学方法比较传统、单一,没能赋予古诗词以气脉精魂,导致学生学习古诗词的兴趣不浓、热情不高,教学效果也平平。所以,积极地探索科学实用的古诗词教学之法显得尤为重要。基于此,本论文尝试将互文性理论融入高中的古诗词教学之中,即教师在讲解古诗词时要看到诗词之间的联系,从诗词间的
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