会诊90后抢劫犯罪团伙案

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大学英语阅读教学一直都是英语教学的重中之重,影响着学生阅读、写作能力的发展。本文基于系统功能理论分析语篇教学在大学英语阅读教学中的应用,旨在培养学生对篇章的宏观把握和分析能力。通过阐述语篇的定义、功能,分析了语篇分析的重点和具体教学策略,希望能对大学英语阅读教学的研究有一定的帮助。
科技创新是实现新型城镇化高质量发展的重要手段。以国家自主创新示范区长株潭城市群为例,通过构建科技创新与新型城镇化相关性分析模型,实证分析了科技创新对新型城镇化发展的影响。结果表明:2000—2020年,长株潭城市群的科技创新水平和新型城镇化水平提升迅速;科技创新与新型城镇化呈正相关关系,科技创新对新型城镇化有显著影响,并且两者之间存在长期稳定的平衡关系;科技创新与人口城镇化、经济城镇化、社会城镇化
学习任务群是新课标提出的一种极具创新色彩的教学模式,教师以学习任务群为基础,在初中语文古诗文教学中运用创设语用任务、设计综合任务、搭建学习支架、利用小组合作等策略,构建高效的初中语文课堂,提升学生的学习效率及语文核心素养。
文章以长江经济带为例,运用综合指标评价法、耦合协调度模型及面板向量自回归模型,对养老产业与旅游产业发展水平、耦合度状况及与经济增长的关系进行实证分析。结果发现:(1)两产业由于区域发展不平衡,发展差异极化等导致整体发展水平不高,养老、旅游产业发展水平指数均值分别仅为0.33、0.36。(2)两产业耦合协调度整体呈上升态势,但各省市耦合协调度等级存在明显差异。(3)江西、湖南两省的耦合协调度处于濒临
新时代,会展活动中红色文化逐渐被人民群众重视起来,相应的红色场馆作为红色文化的重要平台,是弘扬革命精神、宣传爱国主义的圣地。本文以长影旧址博物馆为例,通过对长影旧址博物馆策展构建价值逻辑的分析,以时间进展纵向演进、以功能意义横向阐述,通过不同角度分析馆内红色文化与思政价值,并深入红色会展活动构建方式与会展人才培养的教育理念之中,最终得出激发文化守正创新、拓展思政多元教育与“互联网+红色场馆”模式三
文言文学习是初中语文教学的难点,项目化学习有利于学生核心知识的建构,有利于培养学生探究性学习能力。笔者基于所在学校进行的STEM教育与项目化学习的教学实践,结合文言文“项目化学习”的教学现状,探索出“三寻”“三引”“三拓”的文言文实施项目化学习的教学策略。
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目的:了解我国随迁老人研究现状及热点。方法:检索2010年—2020年中国知网(CNKI)中随迁老人相关文献,运用CiteSpace5.6. R5文献计量软件进行可视化分析。结果:共纳入文献388篇,发文量总体呈上升趋势;学科来源以社会学为主、政治学为辅;定性研究是随迁老人研究领域主要采用的方法;作者合作、机构合作较松散;研究热点围绕社会融入、社会适应、社会支持、异地养老、影响因素、社会工作展开。
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文言文是高中阶段语文学科的重要组成部分。文言文教学的有效性,关乎学生的学习效率、语文素养以及中华优秀文化的传承,因此,教师要竭尽全力地提高文言文教学的有效性,采取四点优化策略:创设情境,积极引导;紧扣重点,联想记忆;授之以渔,领悟精髓;自主学习,创作实践,提升学生文言文学习效益,增强学生的语文核心素养与能力。