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中国光伏如何顺利出海？
【出 处】
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中国能源报
【发表日期】
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2020年01期
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在小学科学课堂中，实验探究能够帮助学生在正确理解科学理论知识、掌握实验操作方法的过程中，实现思维进阶。以实验探究促进学生思维进阶的具体着力点有：目标调试阶段，以实验探究为牵引，把脉思维；概念描述阶段，以实验探究为抓手，开启思维；任务完成阶段，以实验探究为支架，深化思维；评价跟进阶段，以实验探究为载体，拓展思维。
为有效提高初中科学教育的课堂效率，应多关注学生科学思维的发展，以问题解决为目标，在关注“三维目标”的基础上通过优化课堂实验教学设计，将科学学科核心素养融入实验教学活动的整个过程，促进学生深度学习.本文以“热机”教学为例，进行相关阐述.
本文依托《普通高中物理课程标准（2021年版）》和《中国高考评价体系》相关理念，分析了2021年高考物理实验的创新思维，指出了2021年的高考创新实验均源于教材实验创新，并提出了新课程理念下物理实验教学的三个教学建议.
武术从古至今就是体育项目的重要部分,武术有其独特的魅力和研究价值,对锻炼小学生身体素质、提升文化修养等方面都有促进作用。所以教师要在体育课堂引入武术教学,如太极拳、长拳、南拳、剑术、棍术等。小学生的兴趣广泛和好奇心强烈,对武术会很乐意去接触、学习。教师也要根据小学生的实际学习和身体情况设计科学合理的教学模式。
实验是科学探究的一种重要方式，学生通过实验探究建构科学概念，并在这个过程中培养科学思维。然而，教材上一些实验的效果不明显，若按照教材实验方法操作，则难以达成教学目标。以小学科学“蜡烛的燃烧”一课为例，引导学生对实验材料和方法进行创新，设计出效果明显、成功率高、趣味性强的创新实验，激发学生的积极思维，为学生进行深度学习创造条件，帮助学生建构抽象的科学概念。
互联网医疗的蓬勃发展有效地缓解了中国长期以来医疗资源有限且分布不合理等问题。在线医疗社区是互联网医疗的产物,作为一种新兴的社交平台,将医疗服务延伸到了互联网环境,使医疗服务模式有了全新的发展,在降低医疗成本、提高医疗资源的配置效率和增强医疗资源公平性等方面发挥着重要作用。然而由于医疗服务和在线虚拟环境的特殊性,在线医疗社区存在用户转化率和服务利用率较低的发展现状。本论文以在线医疗社区患者决策过程为