积极稳妥推进碳达峰碳中和

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报纸
围绕大单元展开教学设计是语文核心素养落地的关键途径。大单元教学设计聚焦学生核心素养的发展,以单元内容进行整体教学设计,改善学生学习碎片化的现状,在单元教学中培养学生语言表达,提升学生的思维能力和审美鉴赏能力,理解并传承优秀文化,从而优化高中语文课堂教学。本论文以核心素养为导向,通过分析“高中语文大单元教学设计现状问卷调查”发现,当前大单元设计存在教学目标缺乏核心素养培育、缺乏情境创设、任务活动量小
<正>4月21日11时20分,首趟装载“石棉”的中老铁路国际货运列车(敦煌—万象—曼谷)顺利发车,该趟中老国际货运列车是国内首趟通过中老铁路开展石棉集装箱国际联运的列车,其成功试行标志着中老铁路集装箱石棉运输取得了从无到有的重大突破。列车装运20只40英尺铁路集装箱共计530吨出口石棉,从敦煌西货场出发,经云南磨憨口岸出境,通过中老铁路到达老挝首都万象后,采用汽车分拨的方式最终抵达目的地泰国曼谷,
期刊
民族音乐文化在初中影响越来越大,并且民族音乐文化在提升学生素养方面起着重要的作用。但是民族音乐教学却面临着多方面的问题。比如民族音乐文化历史悠久,地域性差异这对学生的学习与老师的教学方式也提出了挑战。这主要是由于民族音乐包含的内容较多引起的。本文绪论部分对民族音乐文化进入初中音乐课堂的目的以及国内外研究现状进行了详细的分析,民族音乐教学虽然在初中教学中也有较多的研究成果,但是民族音乐的教学现状却值
实践教学作为深化新时代高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学改革的新探索,是提升思政课教学效果的重要手段与途径。依托于“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的特点及教学导向,通过课堂实践、校内实践、社会实践、虚拟实践四种教学方式,探究“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课实践教学的价值依归及方式创新,进而提升思政课实践育人的感召力。
适度且平稳的宏观杠杆率可以有效提高资金配置效率,刺激经济发展活力,而增长过快且高位水平的宏观杠杆率会降低经济运转的质量和效率,造成局部债务风险积聚,甚至引发债务危机,进而对经济增长产生负面影响。改革开放以来,我国长期采用投资和债务驱动的经济发展模式,在充分利用金融资源推动经济持续增长的同时,我国债务负担也在不断加重,致使宏观杠杆率迅速攀升,债务风险持续积累。与此同时,我国经济也由过去单一的总量扩张
目的:探讨跟骨钢板治疗肩胛骨体部骨折的效果及其对关节功能和生活质量的影响。方法:选择2019年3月-2021年3月东海仁慈医院骨科收治的60例肩胛骨体部骨折患者。根据随机数字表法将其分为研究组和对照组,各30例。对照组给予重建钛板治疗,研究组给予跟骨钢板治疗。比较两组的临床疗效,围手术期指标,术后1、3个月肩关节功能,并发症,术前及术后1个月生活质量。结果:研究组的优良率高于对照组(P<0.05)
在“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学中讲深讲透全面依法治国是学习习近平法治思想的重要任务。为此,要在讲深讲透习近平法治思想的核心要义、讲深讲透全面依法治国的总目标、讲深讲透如何建设法治中国等方面下功夫,并在此基础上回应好全面依法治国方面学生关心的热点问题。
隐喻翻译是文学文本翻译的重要方面,但现有的隐喻翻译研究不仅过于关注宏观层面的方法分析,而且理论在实际的翻译实践层面也并不能得到充分的运用。有鉴于此,本文拟就中国现代诗歌这一特殊的文本类型中存在的隐喻应如何翻译的问题进行探讨。以纽马克对隐喻的理解和分类为依据,选取“百人百译”中席慕蓉《乡愁》的七个英译本作为研究对象,把比赛评判结果视为译文接受度的表征,得出诗歌翻译应重形象再现,慎删改补充,希望对后续