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龙山高位推动财源建设工程
【出 处】
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湖南日报
【发表日期】
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2020年01期
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伴随着时代的进步、信息技术和科学技术的高速发展,提升青少年的核心素养,培养新时代创新型人才已经成为许多国家发展的共同主题。《义务教育生物课程标准（2011版）》中明确提出课程理念包含面向全体学生、提高生物科学素养和倡导探究性学习三个方面。此外,核心素养的进一步提出,也标志着学科教学正在从以知识点为中心的教学模式往以学科育人为中心的教学模式转变。教师不仅要改变原本学生机械式、被动的学习状态,更要转变
目的:探索不同潜在类别护理本科生共情水平影响因素的差异性，为不同类型的学生提供针对性教学干预。方法:于2021年3月采用整群抽样法选取河南省5所高校2020级护理本科生900人，采用一般资料调查表、人际反应指数量表进行问卷调查。结果:护理本科生的共情能力分为3个潜在类别：高观点采择-低个人痛苦组（43.92%）、低共情能力组（28.04%）、高共情能力组（28.04%）；低共情能力组与高共情能力组
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在泛IP化时代,打造IP成为当下众多品牌的选择,一个好的IP可以成为品牌营销的利器。将IP形象引入包装设计中,从视觉的角度引起消费者的兴趣与关注,为品牌带来源源不断的价值。文章通过分析IP形象的特点、优势及在包装设计中的应用,归纳出在商品包装设计中IP形象的设计方法及策略。强调IP形象在包装设计中应与品牌定位及产品风格相统一,重视情感共鸣以及符号化打造。以期为商品包装中的IP形象设计提供新的思路与
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