随着全球化的深入和社会经济的发展,新公共管理模式在世界范围内得到了广泛认可。30多年以来,西方各国将新公共管理模式应用于公务员培训工作之中,形成了大量实践典范,带来了一系列创新型的成果。在国内社会经济科学发展和全球化加剧的大背景下,立足于中国实际,对新公共管理及其理念、模式、管理方法中有借鉴意义的部分,尤其是关于基层公务员培训方面,进行具体分析,为进一步推进我国公务员培训体制机制改革,全面提高公务员培训效果,提升公务员履职能力,引导我国公务员培训工作良性发展提供理论支撑具有重要意义。本文从国内外新公共管理研究应用和公务员培训研究入手,立足于鲁苏豫皖四省交界地区有代表性的东明县公务员培训的实际情况,运用新公共管理理论,针对培训体制机制僵化、培训服务提供主体单一、培训人力资源管理呆板、培训工作理念落后、市场竞争机制缺失等问题进行了深入的分析和研究。并针对东明县公务员培训的主要问题,提出转变政府在公务员培训中的角色、不断推进培训主体体制改革,建立开发择优的公务员培训体制,引入市场竞争机制整合资源,形成立足培训对象的公务员培训新模式,同时不断完善公务员培训效能评估和激励机制等针对性的举措,进而全面推进东明县的公务员培训体系深化发展,抛砖引玉的为我国具有相似情况的区域的公务员培训体系建设提供借鉴经验。