中职学生是一个特殊的学生群体,既是一名中学生又是一名即将踏入职场的青少年。针对中职学生校服穿着率较低的现象,以及现阶段我国中职学校校服普遍存在普教化、款式单一、没有职业教育特点和专业特色、标识性不强、质量不及格、穿着不舒适等的问题,本文从专业特色与校园文化的建设的角度出发,研究中职学校校服设计。先分析国内外职业教育的模式,再通过对国内外中职校服的对比研究,以广州市财经职业学校、广州市交通运输职业学校、广州市纺织服装职业学校的学生为主要调研对象,分析和探讨中职学校校服设计的发展趋势,对影响校服发展的各种因素也有了较为详细、全面的分析,确立校服作为一种校园文化形式对学生所起到的积极影响作用,根据中等职业学校是培养高素质的技能人才,其校园文化建设要贯彻以就业为导向的原则,因此要构建出有职业学校特点的校园文化,则必须区分出传统校园文化和中职校园文化的内容。从专业特色与校园文化建设的角度出发,借助广州市纺织服装职业学校的校服设计案例来说明,探究中职学校校服的设计方法。中职学校采用专业特色校服能起到强化职业特色的作用,结合专业特色,坚持以人为本,符合专业形象,配合职教特色的校园文化建设培养,提升中职学生对穿着校服的荣誉感,提高中职学生对穿校服的兴趣和爱好,从潜移默化中培养中职学生的职业素养与习惯。总结出中职校服设计要以符合中职特色的校园文化建设、职业工作需求、职业形象特色、职业着装心理和职业特色建设,五大原则为前提。根据不同专业的特殊需求,通过运用色彩、款式、面料、版型结构、功能性以及搭配等设计因素,设计出凸显中职校园文化的校服款式。呈现中职学校的专业形象,让人们改变固有思想,让他们知道中职学生是具有综合职业能力的高素质劳动者和应用型技能人才。