自20世纪90年代以来,随着计算机与网络技术的飞速发展,在线学习当前已经变成了企业培训的一种主要趋势,其显著优势为海量信息、超时空限制、灵活方便及成本低廉等。在线学习以网络和信息技术为媒介,在人力资源培训领域的应用也日益广泛和深入。尤其是在新疫情环境下,在线学习与培训成为企业人才培养的关键载体,也是企事业单位培训的重要工具,因此,在线学习平台的创建越来越变成企业青睐的新型培训模式。显然,随着现代技术快速发展,基于大数据、互联网及智能化背景,更多企业开始应用新型培训方式。这一情形对传统培训思想、培训理念、培训手段以及培训模式造成了许多冲击。Y公司内部专用“在线学习平台”自2018年搭建,2019年正式投入使用后,人力资源管理方面很快意识到这种培训形式给企业带来的收益和好处。但随着时间的推移,其在线学习平台参与企业培训实施过程中存在的问题和矛盾却日益凸显。基于Y公司高素质应用型人才培养的要求,考虑到生产实际的需要,需尽快调整Y公司内部在线学习平台的模块化建设,能够独立充分的发挥在线学习平台的优势,顺利将企业培训从线下过渡到线上,是最快弥补当前Y公司培训缺口的方法。本文以本地一家大型国有企业Y公司为例,就其内部在线学习平台现存问题进行阐述,加以分析、通过梳理问题产生的原因,提出相应的解决对策。笔者以问卷调查和访谈的形式,发现当前Y公司在线学习平台的问题主要为:需求与供给匹配度低、功能设计完善度欠缺、学习资源缺失匮乏、缺乏激励运作机制以及学习效果评估模糊。经分析问题产生的主要原因是:员工培训需求差异变化、平台搭建整合力薄弱、资源获取及开发力不足、在线培训制度缺失以及目标与内容欠契合。据此提出的对策为:深入挖掘员工培训需求、优化平台结构功能、加强本地学习资源、重组培训定位分布以及建立学习评估标准。