在全球化日益扩展的今天,不同文化之间的互动与交流也随之得到进一步的促进.越来越多的中国人也涉足其中.为使人们更好的应对跨文化交际,需要针对认知(知识)、情感(态度)和行为三方面的专门的跨文化培训.虽然跨文化培训在国外己颇有成果地发展了三十多年,相关研究在国内却非常之少.由于跨文化研究的民族性、社会性和相对性,国外的研究成果只能作为国内跨文化培训的参考.源于西方的培训模式、方法能否被移植到中国这一具有鲜明文化特点的社会环境中呢?在其应用中会有什么不同?针对中国的社会文化特点我们能作哪些改进,或需要注意的问题点有哪些?该文通过一次探索性的实践研究寻找上述问题的解答.在介绍国外相关研究成果和联系中国实际情况的分析评价的基础上,设计并实施了以公派出国人员培训班成员为对象的试验性的跨文化培训.参加培训人员在培训活动中的反应和培训结束后的反馈,通过访谈、观察和调查问卷进行了记录.在收集到的信息与数据的基础上,该文得出下述结论: 1)国内受训者由于其特定的文化属性和立场,对培训内容有着与西方学者预期不同的反应,2)整个培训被评价为有效,同时受训者对某些培训活动有着喜恶偏好,3)培训内容的安排应依各培训的时间和专业资源等具体情况面定;4)通过该次实践的经验和分析,可以提出本土化的跨文化培训须注意的问题点,以在今后的培训中做出改进.同时,讨论了上述研究结果的可能原因并更进一步地提出了本地化的适应中国文化特色的跨文化培训方案.