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该文探讨了Internet辅助英语写作教学的理论与具体应用和实践,并阐述了它作为一种教学工具和媒介而用于辅助学生英语写作的理念,及未来发展的必要性.通过对Internet辅助英语写作教学研究,该文用定量的分析方法探究了它对大学学生英文写作能力的潜在影响.基于这个研究结果和获得的结论,为了使学生的自信心和写作能力都能得以提高,我们要充分发挥它的优点,尽最大可能地减少它的局限性.