随着市场竞争的日益加剧，企业对人才的需求也越来越高。企业培训作为继续教育的一种形式，在帮助企业迎接激烈的市场竞争中扮演着重要的角色。认识到企业培训的重要性并不等于能做好培训工作。传统的企业培训常常只考虑了企业短期的培训需求，而忽视了员工个人的职业发展，从企业和员工的长远发展来看，并没有达到很好的培训效果。学习地图及教学系统设计理论为企业培训提供了科学的理论和方法，通过专家型和管理型路径的设置，并根据各岗位的能力要求安排培训内容，使员工清晰地了解到不同阶段的学习内容，员工的培训积极性也会提高，对企业和员工来说，是一种双赢的举措。本文共由五个部分组成，首先在引言部分阐述了课题研究的背景、意义及方法等。第二部分文献综述，回顾了国内外对企业培训及学习地图的研究，综述了培训现状及对论文选题有帮助的文献。第三部分理论基础，详细阐述了学习地图、教学系统设计和成人学习等理论，是本文研究的理论基础。第四部分为S公司D部门的个案分析。本研究通过前期调查了解到S公司培训中存在的员工培训积极性不高，培训需求调查较流于形式，培训较少考虑员工职业发展等问题。选取S公司D部门电气工程师这一岗位族作为研究对象，通过职业能力发展路径的划分、岗位梳理、能力分析和内容设计，根据不同的职业发展路径，为其设计出员工在企业中学习发展的路径图，并最终以学习发展手册的形式呈现，有效地解决了企业培训中存在的问题。第五部分笔者总结了前期的研究成果，并指出了论文在选题和实践方面的创新点和论文研究的不足，为后续研究指出了方向。