阅读伴随着人类文明发展的每一个阶段,是获得信息与知识的重要手段。随着互联网数字化技术的迅猛发展,尤其是新媒体环境的客观形成,阅读的媒介形式日新月异,碎片化阅读方式在高校大学生中悄然兴起。阅读方式的变更对高校大学生传统阅读造成了一定程度的冲击,与此同时,也对基于阅读为重要载体的高校思想政治教育产生了影响。面对碎片化阅读给大学生思想政治教育工作带来的严峻挑战和发展机遇,在高校思想政治教育视阈下分析并探究碎片化阅读产生的影响,以此不断改善大学生阅读现状,改进高校思想政治教育工作思路、方法、载体形式和实现路径便尤为重要,这也是新形势下进一步提高大学生思想政治教育实效性的重要课题。本文综合运用文献研究法、对比分析法、实证调查法在梳理碎片化阅读的相关理论的基础上,以调查问卷的形式从大学生对碎片化阅读概念的认知、碎片化信息的接触情况、碎片化信息的甄别和筛选、碎片化信息的有效使用,碎片化阅读和传统阅读两者之间关系的认知和碎片化阅读对高校思想政治教育产生的影响的观点等方面进行数据的收集和整理,并对问卷调查的结果进行了较为详细的分析。在实证研究的基础上,就碎片化阅读引发的高校传统阅读日渐式微的态势和对高校思想政治教育产生的影响作进一步探究,探索出合乎理性的路径以实现在思想政治教育视阈下有效引导大学生进行碎片化阅读,改善大学生阅读现状,充分发挥碎片化阅读的思想政治教育功能,从而提高大学生思想政治教育的实效性。