在社会性记忆研究领域,已有研究发现,在两人及两人以上的多人交互提取过程中,信息提取者(说者)的选择性提取练习过程会造成其自身在随后的提取任务中出现对特定信息的遗忘现象;此外,说者的选择性提取练习过程也会对交互小组中倾听者(听者)的记忆提取产生影响,即听者也会出现对特定信息的遗忘。研究者将这种听者受到说者选择性提取的影响而产生的记忆遗忘现象称之为社会分享型提取诱发遗忘现象。关于该现象的认知机制,以往基于行为学的研究证据均推测,在社会交互的提取练习过程中,听者出现了与说者相似的内在记忆提取过程,即听者在倾听说者的选择性提取时,“内隐地”、“同步地”提取练习了目标项目,进而产生了对其他起到干扰作用的竞争项目的长时抑制,出现社会分享型提取诱发遗忘现象。到目前为止,尚未有研究从认知神经的角度,直接考察在真实交互的提取小组中,社会分享型提取诱发遗忘的认知过程和神经机制。由此,本研究结合行为学与认知神经科学的研究手段,采用双人交互的提取练习范式,考察在真实交互(有真实他人在场)与虚假交互(无真实他人在场)条件下社会分享型提取诱发遗忘的特点及背后的认知机制问题。行为学证据显示:在虚假交互条件下,听者未出现社会分享型提取诱发遗忘现象,而在真实交互条件下,听者出现了社会分享型提取诱发遗忘现象。成像证据显示:在前额叶皮层,真实他人组说者与听者的神经信号的相似性显著高于无真实他人组,说明在真实他人组,说-听两者的神经活动的相似性更高。此外,将行为结果与成像结果相结合发现,随着说者与听者在前额叶皮层神经信号的相似性越高,其说-听二人小组的记忆一致性程度越高。以上结果为真实交互提取小组中听者的“内隐提取”假说提供了认知证据;进一步,结果也证实了听者的“内隐提取”与说者的真实提取在神经层面具有相似的变化过程,且这种个体间在神经活动上的相似性变化与个体间共享记忆的形成有关。