非酒精性脂肪肝中医证型与影像学指标相关性研究

来源 :广西中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shiwuxin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:本研究拟通过前瞻性临床研究,初步探讨非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)不同证型间影像学(超声、CT)特征的差异,为NAFLD的中医辨证客观化研究提供参考依据。  方法:选取2011年9月至2013年9月,广西中医药大学第一附属医院肝病科门诊及住院NAFLD患者200例,辨证分为肝郁脾虚、痰湿内阻、湿热内蕴、痰瘀互结、肝肾不足5个中医证型,同时运用B超、CT两种影像学方法对脂肪肝进行分度和定量诊断,分析脂肪肝严重程度与各中医证型之间的关系。  结果:(1)NAFLD中医证型分布情况:NAFLD的各中医证型中,临床以湿热内蕴型最常见,占37.00%,其次为肝郁脾虚型,占30.00%,湿热内蕴>肝郁脾虚>痰湿内阻>痰瘀互结>肝肾不足,肝肾不足型最少,占6.00%。(2) NAFLD各中医证型在超声、CT诊断分度的分布:本研究中,NAFLD在超声分度的分布为:轻度86例(43.00%)、中度70例(35.00%)、重度44例(22.00%);在CT分度的分布为:轻度79例(39.50%)、中度85例(42.50%)、重度36例(18.00%),两种检查方法结果基本一致。从肝郁脾虚、痰湿内阻、湿热内蕴、痰瘀互结到肝肾不足组,非酒精性脂肪肝严重程度逐渐加重,其中肝郁脾虚以轻度为主,痰湿内阻、湿热内蕴以中度为主,痰瘀互结、肝肾不足以重度为主,经x2检验,各中医证型间的脂肪肝程度差异有统计学意义(p<0.01)。(3)NAFLD各中医证型与肝/脾CT比值相关性分析:本研究中NAFLD患者与正常对照组相比,NAFLD各中医证型肝脾CT比值均有不同程度的降低(p<0.05),各组间比较,从肝郁脾虚、痰湿内阻、湿热内蕴、痰瘀互结到肝肾不足组肝/脾CT比值逐渐降低,且差异具有统计学意义。  结论:(1)非酒精性脂肪肝各中医证型与影像学指标(B超、CT)之间存在相关性。(2)非酒精性脂肪肝中医证型与脂肪浸润程度关系密切。(3)B超、CT检查可为非酒精性脂肪肝的中医辨证客观化研究提供参考依据。
其他文献
初中英语教学的非智力因素培养,本文首先阐述了非智力因素的概念及影响初中生的非智力因素有哪些,再提出合理建议,促进学生的非智力因素发展.
摘 要:兴趣是人的一种积极的认识倾向,推动着人们去探求新的知识、发展新的能力。学生有了兴趣,才会乐此不疲,全身心地投入学习。因此,作为一名小学教师,如果在教学中善于激发学生的学习兴趣,就能使教学取得事半功倍的效果。而激发学生学习兴趣的方式是多样的,本文着重从创设情境、感受数学与生活的联系、开展学习比赛、讲究评价艺术方面与大家共同探讨一下培养一年级学生数学学习的兴趣的方法。  关键词:创设情境 学习
在当前的小学语文教学中,微课作为一种行之有效的教学方式,在教学中获得了较为广泛的运用,借助微课教学的方式,可有效地提升语文教学的教学效率与教学质量,进一步提升学生的
学生的世界,五彩缤纷;学生的脑中,有无穷无尽的稀奇事。他们平时有说不完的话,可为什么一到作文时就抓耳挠腮不知说什么呢?作文指导中失败和成功的例子告诉我:良好的命题,是指导成功的一半。教者要善于用题目之钩,“钓”出学生的心里话。我在作文命题中,坚持了八原则:  一、激趣原则。即用命题设置情景,激发兴趣,唤起写作冲动。如,指导学生写感谢信。我在讲清写法之后,给出命题:“话说金氏父女蒙鲁达相助,逃离虎口
摘要:数学是一门基础学科,对中等职业学校学生的学习有非常重要的作用,通过多年的教学实践和调查,对中职学生的数学学习作分析,并提出相应对策。  关键字:中职学生 数学学习 状况分析 对策  中等职业教育的目的是为当地经济和社会发展培养技能型人才,专业知识与专业技能的学习与训练是最重要的,然而数学作为一门基础学科,对学生的学习特别是对理工类专业学生的学习,会起到重要的促进作用。  近年来,中等职业教育
想象是进行创造活动的重要条件之一,许许多多伟大的科学发明创造成果印证了这一点,作文本身就是一种富于想象力的精神创造。艾青曾说:“没有想象就没有诗”。想象是使文学作品充满神奇魅力的发源地。例如:《巴黎圣母院》中像貌十分丑陋却心灵无比美丽的卡西莫多,《哈姆雷特》中有着优柔寡断性格的哈姆雷特王子无一不是作家富有创造性的想象的成果;柳永的《雨霖铃》中“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”的那个痴情主人公,曹雪芹
摘要:新学习的知识一周左右尽管遗忘速度放慢,但遗忘率仍达到70%多,所以,必须利用周六周日及时对所学知识进行记忆补充。学习后及时复习再复习,随着新知识的学习逐渐降低复习的频率,这样就能学得快,记得也牢。基于此,本文将对高中政治教学的现状,采用反思教学法进行探讨。  关键词:反思教学法;高中政治;应用  我们在学完一节课内容后,要有目的地及时复习和巩固知识。其优点在于可加深巩固对教学内容的理解,防止
本文旨在通过创新运用多媒体信息技术,与现代教育教学相融合,给小学语文课堂教学提供创造性的手段和方法,在教育教学实践中提高学生学习语文的兴趣与积极性,让学生真正成为学
摘要:随着信息化时代的到来,信息技术在教育教学活动中发挥着越来越重要的作用,不仅推动了教学方式的革新,也促进了教育资源的优化配置和利用,对于提高教学质量、发展学生的综合素质有着十分积极的意义。在此背景下,微课教学模式应运而生,将其与学科教学工作结合起来,能够提升教学活动的针对性,使学生以碎片化的形式进行学习和探究,进而从根本上增强他们的学习效果。本文作者以小学语文为研究对象,详细探究了微课在本学科
增强小学语文的教学效果,老师最主要的是做好最基本的工作,在此基础上加以改革和提高。  一、在教学中要尽力为学生打好语文的学习行为素质  一是养成各种良好的语文学习习惯。小学生的语文学习习惯主要有八个方面:一是主动和刻苦学习的习惯;二是细心认真、一丝不苟的习惯;三是勤于动手、动笔、动脑的习惯;四是大胆、大方、大声说话,说普通话习惯;五是爱惜书本文具的习惯;六是好问的习惯;七是在合作学习中积极参与的习