教育是学校的核心任务,高效的教育管理对学校教育发展具有重要的作用。随着我国城镇化建设的逐步深入,教育行政主管部门对学校教育资源的投入不断加大,学校管理改革不断进行,提高了我国整体的教育教学质量。但在城镇教育快速发展的同时,受经济、地理、人文等方面因素的影响,偏远地区学校的管理水平和教育教学质量的提高举步维艰,偏远地区学校管理水平较低、学生发展受到严重影响,就偏远地区初级中学而言,其发展已经为我国义务教育的均衡发展带来了一定的阻碍。对此,建立完善的学校管理制度,提升偏远地区学校教育管理水平,逐渐缩小城乡学校管理之间的差距,促进在我国义务教育全面发展,对社会稳定、民族和平、全民素质提升具有十分重要的意义。本研究以阿坝州美兴中学为例,采用文献研究法、数据分析法、问卷调查法和访谈法等研究方法,对偏远地区初级中学教育管理现状作了深入研究,目的是通过研究,找出阿坝州初级中学学校管理中存在的普遍问题,在此基础上结合新公共管理理论与实践对教育的启示,针对实际的问题提出针对性的建议,希望能为相关学校的发展提供可参考的建议,同时能为当地学校管理质量的提高起到参考的作用,为当地教育教学质量的提高做出贡献。通过调研分析发现,目前阿坝地区初级中学管理中还存在教育管理制度不完善、教育管理模式落后、教育管理质量低下、教育技术管理相对落后等问题。针对以上问题,阿坝地区初级中学应该从完善学校教育管理规章制度、更新教育观念、规范教师队伍管理和强化地区经济文化,促进学校发展等方面入手,全面提高学校教育管理水平。