在汉语教学的整个过程之中,课文话题的选择在教学有着十分重要的作用。本文主要是比较了两套在中国和美国都被广泛使用的汉语综合课教材《发展汉语》初级综合1与《中文听说读写》初级上下册中的课文话题选择。笔者通过对两套综合课教材话题选择与编排方式的分析与评价,以及总结汉语初级综合课教材话题选择与编排的经验,以期为后续汉语初级综合课教材的话题选择和编写提供一些可行的建议。在正文中,绪论部分首先说明了本文的研究目的、研究对象、研究方法,并梳理了现有的相关研究成果。第二章主要将两本教材的话题依据大话题和小话题的不同分类,做以梳理。第三章对两部教材的话题分布特征进行分析和对比。首先是对比两部教材中大类话题的分布特征,并进行分析。其次是对比两部教材小类话题的分布特征,并做出分析。最后,分别总结和分析两部教材话题编排的特点和异同,以图表的形式辅助呈现。最后一章根据两套教材话题编排的数据,分析了二者话题的选择与编排存在的问题,并根据其所存在的问题,总结出初级汉语综合课教材话题选取的建议以及教材话题编写的建议。最后是基于全文的总结与反思。