常染色体隐性遗传早发性帕金森综合征DJ-1、PINK1基因的突变分析及PINK1基因的功能研究

来源 :中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhizu81748
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本文对常染色体隐性遗传早发性帕金森综合征DJ-1、PINK1基因的突变进行分析及PINK1基因的功能进行研究,全文主要内容: 〔一)DJ-1基因和PINKl基因的突变分析; 1.对9个已经排除parkin基因突变的家系和3个parkin基因杂合突变的家系进行DJ-]基因、PINK]基因的突变分析,探讨我国AREP家系有无DJ-1基因突变、PINK]基因突变及双基因突变。 2.对发现的DJ-1基因和PINK]基因突变位点进一步在散发性帕金森病患者中进行突变分析,探讨这些突变位点是否在散发性帕金森病患者中发挥作用。 (二)PINKl基因的功能研究。 1.构建野生型和突变型PINK I真核表达载体,并用激光共聚焦显微镜和Western Blot证明PINK1真核表达载体能正常表达;正常和突变PINK]蛋白表达量有无差别。 2.PINK1蛋白的亚细胞定位研究,探讨PINKI基因突变是否改变了PINK]蛋白的亚细胞定位。 3.在蛋白酶体抑制剂作用下,PINK1蛋白聚集物的形成及特征,探讨PINK1蛋白的降解通路及PINKI蛋白聚集物的特征。 4.PINK 1蛋白对细胞凋亡的影响,探讨PINK]基因突变后对细胞的影响。 5.PINK1蛋白与DJ-1蛋白的相互作用,探讨PINK]和DJ-1双基因突变可能的作用机制。
其他文献
今天下午我们上了一堂特殊的课。这节课特殊在上课的老师很特别,他不是我们陈老师,也不是王老师,而是陈启萌的爸爸。  一上课,我就端端正正地坐在座位上,瞪大眼睛盯着教室门口,迫不及待地等待着这节特殊的课。  陈启萌的爸爸大步流星地走上讲台,瞧,他戴着一副无框眼镜,看上去很有学问。他穿着一件米色的休闲服,一条淡蓝色牛仔裤,脚蹬一双休闲鞋,我觉得陈启萌爸爸很帅气。  开始上课了,我今天听得特别认真。陈启萌
期刊
本研究旨在通过痤疮致病菌的分离及对大环内酯类和喹喏酮类两大类抗生素的敏感性分析,为临床医生正确选择抗生素、降低因滥用抗生素引起的耐药性提供实验依据。 研究方法和
前言 新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)是因围产期各种因素所引起缺氧和脑血流减少或暂停而导致的胎儿和新生儿的脑损伤,出生后出现一系列症状。缺氧可产生脑内酸中毒,脑内酸中
目的 目前脑血管病已经是一种主要致死,致残的常见病。随着对缺血性脑卒中研究的深入,发现脑缺血后相当部分的血管能自然再通,或溶栓治疗后血流恢复再通,随之而来出现再灌
新课程的基本理念下,教师的教学策略要由重教师的“教”向重学生的“学”转变,全面提高学生的科学素养,真正调动起学生学习的兴趣,在化学的启蒙阶段给学生一段快乐的学习时光,让学生的学习兴趣具有持久性,为化学的终身学习打下坚实的基础.   一、展示教师的人格魅力,激发学生的化学学习兴趣   教师的亲和力表现在教师能够走进学生.特别是课下和学生能够经常在一起,这很有助于培养良好的师生感情.我们可以想象的出来
碰到设圆的切线方程时,我们一般设为点斜式或两点式,但还可以同时设点斜式和两点式方程,然后进行比较.虽然三种方法设的是不同的直线方程,但解题过程仍然相同精彩.    例1已知直角坐标平面内的动点M满足:|MA|2-|MB|2=4(|MB|-1),其中  A(0,-1),B(0,1).  图1  (Ⅰ)求动点M的轨迹C的方程;    (Ⅱ)过N(-2,1)作两条直线交(Ⅰ)中轨迹C于P,Q,
我最近结识了一位朋友,他既不会说话,也不会哭、不会笑,可是却带给我很多快乐和烦恼。他就是我的新朋友——牙套王子。  由于我的牙宝宝们不听话,从小就长得横七竖八、歪歪扭扭,医生就派了牙套王子来管教它们。我很高兴,心想:终于有“人”来管管这些牙宝宝了,我想管还管不了呢!但是,这位“王子”却带给我许多烦恼。  每天,我都要给这位尊贵的小王子洗脸、刷牙,起床后要刷,吃完饭后要刷,睡觉前还要刷……这成了我每
期刊