在小学英语学科教学中,课程教学资源质量直接影响着课程实施的效果。然而从目前的实际情况来看,小学英语课程资源的开发、管理中却存在着诸多的问题,尤其是对于农村小学而言,体现的更为的明显。本文主要分为六个主要部分,第一部分为绪论,主要探究的是本文的选题依据、文献综述、研究现状和相关重点概念的辨析;这一部分主要是对本次研究的实际意义、研究背景等进行阐释和说明并为后面的研究打好基础和铺垫。第二部分为本次研究的理论基础,主要是介绍了支持本次研究的相关理论。第三部分是实际的课程资源开发与管理的现状调查,主要介绍了研究中所选取的研究对象、具体采用的研究方法,这一部分为方法论方面的内容,主要提供的是数理分析的方法支持。第四部分为农村小学英语课程资源开发与管理中存在的问题及成因的分析,主要是总结前面的调查分析结果,此部分属于问题的发现、分析方面的内容。第五部分为课程资源开发与管理的对策分析,属于在问题分析的基础上,提出相应的问题解决的方法和对策。第六部分为结论,是对本次研究的观点进行归纳、概括,并阐述研究中的不足以及提出相应的预期。