随着教育改革不断发展的背景下,教师队伍文化知识层次逐渐提高,教师一直担负着向学生传授知识,同时把学生培养成优秀的未来人才是教师的责任和义务。祖国的繁荣昌盛在于教育,教育的发展则离不开教师,但是在网络科技时代下,社会对学生的健康发展关注度很高,但是小学教师的身体状况却容易被人们所忽视,更多的是对小学教师提出相当严苛的要求标准。大家认为“小学教师是学生健康成长的引路人”要具有甘为人梯,奉献自我的崇高精神,可是他们和很多普通人一样,他们的身体状况和心理状况也应该得到社会的强烈关注。现在大多数父母由于工作比较忙,没有时间陪伴和教育孩子,但是又担心孩子的学习成绩落后,就会加重对孩子学习任务要求,由于学习任务负担过重,缺乏父母陪伴,容易造成学生各种身体和心理的问题出现,同时也反应了教师肩上的担子之重。因此,小学教师的健康状况就更加重要。目前,国内对于基础教育教师参与体育活动状况的研究文献相对较少,因此本文通过对广州市白云区小学教师参与体育锻炼现状进行深入研究,详细全面的了解和掌握小学教师参与体育活动情况,提高白云区小学教师能够非常清楚了解自己当前的身体状况。促进教师科学积极的参与体育活动,通过科学锻炼对身心健康发展有很大的促进作用,教师参与体育活动的行为对学生参与体育活动有很大的影响,可以充分调动学生一起参与体育活动中来,增强学生的体质健康。使他们养成参与体育活动的行为意识,并将这种行为意识融入到日常生活之中,使其身心健康稳定发展,真正体现了素质教育的优势。本篇论文主要采用了文献资料、微信访谈、问卷抽样调查、数理统计等研究方法,对广州市白云区20所小学在职在岗教师随机抽样,了解广州市白云区小学体育设施情况和学校对教师的重视度,结合白云区的经济发展情况、消费情况、地理位置及教师体育锻炼意识进行研究,通过研究结论表明:(1)广州市白云区小学女性教师比男性教师多,教师的学历以本科居多。教师的职称与年龄成正比。广州市白云区部分小学教师工作量比较大,大部分教师处于亚健康状况,教师对健康知识的了解不足,体育意识不强,有部分教师对体育锻炼认识存在很大的误区。广州市白云区小学领导对教师参与体育锻炼重视程度有待加强,学校举办教师体育活动娱乐性比赛项目和次数比较少,闲暇时间主要用于家务、上网、社交活动、陪伴和辅导孩子学习等,(2)广州市白云区小学教师喜爱的运动项目多样,主要是以小球类、户外类、操类为主,男老师多以运动量较大的球类为主,女老师选照的运动量较小的操类为主。教师参加体育运动的目的大多数是锻炼身体、缓解压力,调节心情、减肥健美等。运动场所主要集中在学校场馆、公园和免费性运动场所。教师居住场所体育场地设施比较缺乏,教师的消费多以实物为主,还有小部分老师基本没有体育支出,小学教师不参与体育活动的原因主要是工作压力大,自身懒惰、缺乏锻炼意识等。(3)广州市白云区小学教师参与体育活动在时间上的选择、每周活动次数、活动时间的长短、运动强度大小等各方面缺少合理计划,随意性较大,体育锻炼缺少专业人员的指导,极少数教师能掌握科学参与体育活动的方法。建议:1.加强体育与健康的宣传力度,提高广州市白云区小学教师自身参与体育运动意识,坚信“天天做运动,健康生活到永久的快乐信念。2.适度减轻教师工作的负担,使在照顾家庭和工作之余,能够抽出一定时间进行体育活动,培养运动兴趣,养成终身体育的行为习惯。3.政府相关部门和学校应加强组织教师参与体育活动,改善白云区小学教师的健身锻炼环境,学校可以修建或改造一些体育锻炼场地、设施,开展校内教师活动俱乐部,建立教师健康档案,定期进行身体检查和测试。4.政府应加强培训小学教师对体育与健康知识的了解。通过白云山的地理位置,可以开展一些适合教师自身运动的娱乐性项目,比如进行组团爬山的活动,学校之间进行联谊赛的集体活动。体育教师主动对小学教师参与体育活动进行科学指导,培养小学教师的运动兴趣。