贫困生问题是不容忽视的重大社会问题,成为学术界的共识。对高等师范院校而言,加大贫困生资助研究,理论上有利于实施“科教兴国”、“人才强国”两大重要战略,确保优先发展教育和教育公平；实践上有利于改善高等师范院校贫困生资助工作,继续完善高等师范教育相关的资助制度,推进高等师范教育事业和高等师范院校的健康有序发展。因此,探究贫困生资助过程中存在的主要问题并及时解决问题成为高等师范院校学生资助工作的重要任务。在此情形下,明确高等师范院校的贫困生资助实施状况,着力解决高等师范院校贫困生资助中存在的矛盾与难点,具体问题具体分析,遂成为本研究的主要目标。针对高等师范院校贫困生群体的专门学术研究成果不多。目前,虽然政府、学校和社会为解决高等师范院校贫困生问题做出的极大努力,但在资助内容、资助模式、资助成效等方面仍存在一系列的问题,这就给我们进一步加强该方面的研究留下了广阔的空间。做好贫困生资助工作可以说是时间紧迫、任务繁重,特别是高等师范院校贫困生资助问题亟待深入研究。本论文在梳理以往研究的基础上主要进行了如下研究工作。第一部分,通过介绍贫困生资助问题的研究缘起,明确了有关本课题已形成的研究成果,并寻找到还存在的研究空白,指出了继续研究高等师范院校贫困生资助问题可以为以后开展相关实践工作提供重大理论指导义和现实借鉴；第二部分,关于研究高等师范院校贫困生问题的相关概述,包括高等师范院校贫困资助的理论基础,主要是社会学方面的教育均等与公平理论、尊师重教传统理论,也包括经济学里的高等教育产品准公共性、高等教育成本分担思想,还有管理学里的目标管理理论,高等师范院校贫困生资助的发展历程以及开展高等师范院校贫困资助的重要性,并给出了研究高等师范院校贫困生问题中应坚持的评价原则和标准等；第三部分,采用文献法、调查法等获得陕西师范大学贫困生资助方面的相关数据,以此为依据对陕西师范大学贫困生资助的现状进行了细致的描述,深入分析了该校贫困生资助在资助理念、资助模式、勤工助学、社会力量助学等诸方面出现的问题；第四部分,笔者结合实际情况,针对贫困生资助中存在的资助理念发展性不够凸显、资助政策宣传重前期轻后期、资助工作在管理上缺乏科学性与规范性等问题提出了相应的解决办法和策略。