现代诗歌是初中语文教材的重要组成部分,它内容丰富、饱含情感,在遣词用句上新颖独特,能够滋养知识、陶冶性情,与新课标要求的丰富精神世界、提高语言运用能力相一致,具有深刻的内涵和不可替代的教学价值。部编版初中语文教材从2018年开始逐步在全国范围内使用,是语文课程改革的最新成果,在现代诗歌的选编上也表现出了独特的魅力。论文将部编版初中语文教材中的现代诗歌作为研究对象,采用文献综述法、数据分析法、比较研究法等研究方法,重点探讨部编版初中语文教材中现代诗歌的选编情况和特色,进而提出几点思考和建议,希望对以后初中语文教材的编写和完善提供一定的参考。首先,论文对现代诗歌的特征与教学价值做相关介绍。现代诗歌结构自由、语言凝练、内容丰富,用深刻的语言表达了现代人的生存状况与追求。现代诗歌对于初中生而言,具有重要的思想价值、认识价值与训练价值。论文第二部分阐述部编版初中语文教材中现代诗歌的选编情况和特色,是本论文的重点。论文首先对部编版教材现代诗歌的选编情况做统计分析,再通过与其他版本语文教材的比较总结出部编版教材现代诗歌的选编特色。通过比较得出:部编版教材的现代诗歌在选文上,经典性突出、中国底色浓厚、思想性与人文性较强;在现代诗歌的编排上,符合学生的认知规律、单元编排方式独特、各个系统相互贯通。最后,论文在研究教材的基础上,对现代诗歌的选编与使用提出了建议。比如,在现代诗歌的选编上,适当拓展诗歌的种类和题材,在编排的严谨性上有待提高,在强调经典性的同时,可以适当考虑时代性等。在教材使用建议方面,包括教师使用建议和学生使用建议。本研究的独特之处是首次对部编版初中语文教材现代诗歌的选编情况进行分析研究,并基于数据整理和统计分析提出相关建议。对提高初中语文教材的编写质量有一定的借鉴价值。