【摘 要】
:
在当今这个信息爆炸的社会,优秀的品牌形象设计对企业的发展起了很好的推动作用,对于高校研究院来说亦是如此。高校研究院是我国高等院校里进行科研、教育的重要机构,但是相较于企业来说,大多缺乏了整体的品牌形象设计,不利于更好的开展工作,此外对于高校研究院品牌形象设计方面的研究也较少。本论文针对这个现象进行调研分析,并结合河南大学中国陶瓷研究院品牌形象设计的实践创作,以求对我国高校研究院品牌形象设计的研究有
论文部分内容阅读
在当今这个信息爆炸的社会,优秀的品牌形象设计对企业的发展起了很好的推动作用,对于高校研究院来说亦是如此。高校研究院是我国高等院校里进行科研、教育的重要机构,但是相较于企业来说,大多缺乏了整体的品牌形象设计,不利于更好的开展工作,此外对于高校研究院品牌形象设计方面的研究也较少。本论文针对这个现象进行调研分析,并结合河南大学中国陶瓷研究院品牌形象设计的实践创作,以求对我国高校研究院品牌形象设计的研究有些许借鉴作用。本论文通过对实际案例的细致研究,以及相关的论文文献的查阅,找出我国高校高等研究院品牌设计中的不足,并以此为切入点,提出高校研究院品牌形象设计应遵循的四个原则,即完整性原则、学术性原则、创新性原则和服从性原则。完整性原则强调了高校研究院品牌形象设计应该根据实际需求做出一整套作品,不仅限VI手册模板的克隆,更要注重研究院后期的办公、推广、宣传、展览等一系列实际运用;学术性原则强调了高校研究院的行业属性;创新性原则重点侧重品牌形象设计的独特性,不应该随波逐流;而服从性原则是要尊重研究院和所属高校的附属关系。并进行实践验证,根据河南大学中国陶瓷研究院的实际情况,提出文化符号的衍生、传统字体的再造以及地域元素的提取这三种设计思路,进而创作出特点明确的河南大学中国陶瓷研究院的品牌形象设计方案。在研究方法上,本文运用了文献研究法,从品牌形象设计的文献入手,并通过对比分析法,分析并总结当下高校研究院的品牌形象设计的不足,之后采用实证研究法,结合理论来指导实例创作——河南大学中国陶瓷研究院的品牌形象设计。通过挖掘其地域文化的内涵,考究历史文化的渊源,把握好与所处高校的关联性,反映高校的历史沉淀与文化传承的同时,又能展现顺应时代发展的当代高校研究院风采,探究出高校研究院品牌形象设计的塑造思路,并在此基础上创造出优秀的品牌形象设计。
其他文献
地理概念是对地理事物及地理现象本质属性的抽象性概括,是最基本的地理思维形式和单元,其贯穿于高中课程的每个章节,是地理学科的重要组成部分,也是学生学习地理原理和地理规律的基础,在地理知识体系构成中占有重要地位。但在实际的高中地理课堂中,地理概念教学还存在一定的问题。因此,本文在相关理论的指导下,采用行动研究等方法,走进地理教学课堂,在教学实践中不断反思不断改进,尝试对地理概念教学的四个阶段分别提出相
目的:对我国儿童用药安全性研究进行文献计量可视化分析,为提高我国儿童用药安全性提供参考。方法:以中国知网、万方、维普数据库为数据源,采用文献计量法和Cite Space软件对文献年度发文量、作者和机构等进行统计分析,对关键词进行共现分析、聚类分析及突现分析,绘制可视化知识图谱。结果:共纳入4 189篇文献,文献数量整体呈上升趋势;发文量最高的机构是首都医科大学附属北京儿童医院;国家级科研基金(自然
针对复杂曲面分片后喷涂机器人喷枪路径排序和组合过程中存在的效率低和路径碰撞的问题,提出了一种适用于求解组合优化问题的离散帝王蝶算法,并应用于求解喷枪路径的排序组合问题中。为了构建问题模型,将喷枪路径的排序和组合问题抽象为路径点的开环广义旅行商问题,并建立了该问题的最短路径模型和碰撞模型。同时,为了对传统帝王蝶算法进行改进,采用了一种具有三层结构的矩阵编码方法来解决种群个体编码问题,提出了一种基于贪
<正>数学运算素养作为数学学科六大核心素养之一,是数学能力中的基本能力,学生通过运算可以促进数学思维发展,形成规范化思考问题的品质,养成一丝不苟、严谨求实的科学精神[1].其中圆锥曲线一直是高考数学的重难点,是考察学生数学运算素养、逻辑推理以及直观想象的重要载体,在此基础上,对学生的运算能力有较高的要求.针对学生的答题情况,本文以2021年全国乙卷的第21题为例,对其进行深度解析与适当延展,就高中
<正>作为波罗的海三国之一的爱沙尼亚在历史上受到德国、俄罗斯两国影响甚深,饮食文化也不例外。而且作为历史上一度连接中东欧和南北欧的交通要冲,被誉为"欧洲的十字路口",饮食文化方面能感受得到各种元素融合的痕迹。例如在这里可以吃到德国口味的酸菜、肉冻、血肠,以及偏北欧风味的鲱鱼、类似于俄式风味的格瓦斯等等。
目的 评价热疗联合区域性动脉灌注化疗栓塞对局部复发鼻咽癌的临床应用价值。方法 回顾性分析60例局部复发鼻咽癌患者行热疗联合区域性动脉灌注化疗或配合栓塞治疗的临床资料。观察疾病缓解率(ORR)、生活质量状况(KPS评分)和疾病无进展生存期(PFS)。结果 治疗后临床症状改善或肿瘤溃缩开始时间为24~96 h,平均48 h。总ORR为83.3%,平均PFS为7个月。生活质量评分提升10分35例,20分
随着信息技术的快速发展,给我们的生活带来了天翻地覆的变化,教师将信息技术有效融合到科学课堂中,能够将知识更加形象生动地呈现在学生面前,有助于他们更好地理解学习内容,优化科学课堂,从而提升教学质量。
目的 探索肿瘤专科医院合理用药监测系统在实际工作中的应用及存在的问题,推动临床安全用药。方法 通过构建合理用药监测系统的审方规则,开展以抗肿瘤药物为主的前置审方工作,并构建一系列指标监测系统,持续改进审方规则。结果 2020年1月至2021年12月,我院共新建或修订1 000余个药品的9 408条规则,其中数量位居前5位的新规则分别为超适应证、超多日用量、剂量范围、配伍浓度、给药途径。系统干预率从
目的 评价125I粒子三链鼻饲营养管近距离放射治疗晚期食管癌的近期疗效。方法 2020年1月至2021年5月采用经鼻置入125I粒子三链鼻饲营养管近距离放射治疗18例晚期食管癌患者,6周后拔除鼻饲营养管。记录技术成功情况、90%体积肿瘤吸收剂量(D90)、术后并发症。评价术后6周食管通畅情况、肿瘤最大径、局部控制率、Stooler吞咽困难分级、VAS疼痛评分和Karnofsky功能状态评分。结果
普通高中地理课程标准的颁布、地理新教材的使用以及新高考改革的实施,对学生素质培养提出了新的要求,同时也对地理教师的教学设计能力提出了更高的要求。在此背景下,高中地理教师若想将新课标理念予以实施、将地理教材予以有效应用,就需要在地理教学设计上做出相应转变;同时,为提高地理课程对学生的吸引力、适应新高考改革的要求,地理教师也需要不断发展自身专业能力、完善教学方式。另外,教学设计能力是教师专业能力的重要