我国高校高水平运动队经过二十多年的试办工作,取得了一定的成绩,为竞技体育的改革和发展做出了一定的贡献,尤其是在短时间内提高了我国大学体育的竞技水平,但由于在招生、管理及整个培养过程中仍存在着不够公平的现象,存在着对文化教育重视不够等弊端,致使整个培养体系未能形成良性发展。本文以我国高校高水平运动队招生机制为研究对象,运用逻辑分析和比较分析等方法对我国高校高水平运动队的发展历程、现存方式、招生机制及其弊端进行了探讨,在与美国高校运动队招生机制比较的基础上更深层次的分析探讨了我国高校招生机制对竞技体育的影响。本文在对我国高校运动队现存模式分析中,将我国高校运动队按其办队模式划分为联合办队模式和高校自主办队模式;在对我国高校运动队招生机制的分析中,从我国高校运动队的项目设置、招生管理机构、运动员的资格审查、运动员的录取等方面详细的介绍了我国高校现存的招生机制,并通过与美国高校运动队招生机制的比较,发现我国高校运动队招生机制存在的不足及其对我国竞技体育的影响,在此基础上提出我国高校运动队招生机制改革的一些建议。