《新疆察布查尔锡伯自治县锡伯族学校的双语教育》,是在对新疆察布查尔锡伯自治县锡伯族学校的双语教育与双语教学进行田野调查的基础上,运用双语教育、社会学、社会语言学、心理学、民族学、民族教育学等学科理论,通过访谈、问卷以及结合文献研究的方法对察布查尔锡伯自治县锡伯族学校双语教育的现状、成就、模式、存在的问题以及双语学习者的语言态度进行较为全面的调查,同时也发现锡伯族学校双语教育民族语文教学中的薄弱环节。由于诸多主、客观因素的影响,锡伯语的使用人数日趋递减,而兼用汉语的人数呈上升趋势,锡伯语文教学受到严重影响。针对这一问题,本文提出要正确认识锡、汉双语教学的地位、作用与意义。锡伯族学校教育必须坚持走锡、汉双语教学之路,加强小学阶段的锡、汉双语教学,进一步促进锡、汉双语教学工作的正常发展,开拓锡伯族民族教育的新局面。