现代社会,职业教育正走在快速发展的道路上,从政府到民间,都越来越重视职业教育地发展。我国人口基数大,人口受教育程度不一,职业教育的目的就是为了让更多地人接受教育,同时职业教育也是我国教育事业的重要组成部分。但职业院校当中的中等职业学校或职业技术中学也就是大家俗称的“中专”往往不被人们看好,这些学校的生源大多都是由初中毕业没有考上普通高中的学生组成,很多家长会选择让子女进入此类学校学一门养活自己的技术。但我国已经进入特色社会主义新时代,新时代对于各行各业的人们都有着新的要求,而职业技术中学培养的学生也需要适应社会变化,不能再像以前那样只单单学会一门技术。社会的进步对各个学校也提出了新的要求,在这个机遇与挑战并存的时代,哪所学校率先完成转型就能够更好适应社会,更易被学生及家长所认可。本文进行研究和论述的是职业技术中学音乐欣赏课程,这门课程虽然不属于学校的核心专业课程,但对于培养学生的道德意志品质和审美等综合素质发挥着重要的作用。本论文通过对大连四所职业技术中学的调查,列举出当代职业技术中学音乐课堂中存在的问题;通过亲身参与教学实践,提出解决问题的方法;通过教学实例,验证问题的解决情况。本文希望通过将职业技术中学音乐欣赏课程的一些案例形成理论成果,为其它地区的职业技术中学教师提供参考和借鉴经验,并期望能够将类似的教学经验应用于其它学科的实际教学中,更好地为课堂教学服务,为学生职业生涯的发展打下良好基础。音乐学科作为美育的重要一环在学生成长过程中起着较为重要的作用,职业技术中学的学生和普通中学的学生不同,他们大多数在中学阶段完成后就会进入社会从事相关工作,因此在这最后的学生生涯中老师应该尽量帮助他们树立自身各种观念,诸如人生价值观念、爱情选择观念甚至是道德观念都需要在教育上多下功夫,所以美育就显得尤为重要,而音乐课就是美育的重要载体之一,期望通过本文的观点和教学方法使音乐课真正发挥美育的作用,不在于让学生学会多少知识,而要让学生学会分辨是非、美丑、善恶,做一个对社会真正有益的全面发展的技术型人材。