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家庭教养方式对中班幼儿创造性思维水平的影响研究
【摘 要】
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创造性思维发展是个体创造力发展的核心,4-5岁是幼儿在学前期中创造性思维发展的快速阶段。幼儿创造性思维的发展是生理、知识、情绪、动机、环境等因素相互作用的结果,其中,环境是重要的因素。家庭是幼儿成长的主要环境,对幼儿的发展起重要作用,不同的家庭教养方式体现出家长不同的家庭教养行为,进一步影响幼儿的发展。本研究从现实条件情况出发,结合已有相关文献,主要运用测验法、问卷法和访谈法,对昆明市四所幼儿园1
【出 处】
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云南师范大学
【发表日期】
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2021年08期
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