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城市居民社区服务参与意愿研究--对武汉市1846位城市居民的调查与分析
【机 构】
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华中科技大学
【出 处】
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华中科技大学
【发表日期】
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2007年期
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【摘要】在小学语文教学中，我们要致力于语文教学中各因素的全面和谐，因为只有和谐或最大限度的接近和谐了，各因素的“能量”才能很好的引发出来，产生正面效应，形成推动语文教学活动顺利健康发展的合力。语文学习是自由的、快乐的，这是生命成长的体现。语文学习是自然而高效的，它不需要花费高昂的“成长成本”。语文的美、语文学习的美，即生命的美，生命成长的美。语文教师不仅要努力做教学中一个和谐的因素，也要做一个善于
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在小学教育教学阶段，小学语文是基础学科，阅读教学起着至关重要的作用。它能培养小学生读书看报的能力，学会阅读方法，养成认真阅读的习惯。因此，我们在阅读教学中要注重以下几点。 一 、阅读兴趣的培养 兴趣是最好的老师，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”一旦对某事产生兴趣，学生的积极性被调动起来，就会产生学习动机。教学中创设情境、开展竞赛、巧设问题、电教手段的使用，都可激发学生阅读兴趣。
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对金华市下辖五个县市区各类小学教师的专业发展和在职教育现状的调查表明，当前，小学教师在专业发展和在职教育方面主要存在以下问题：小学教师的专业理论素养匮乏；教师的道德品质
众所周知，“高效课堂”就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。那么，教师应该怎样利用好课堂这一主阵地，去引领学生欣赏、解读、品味、揣摩、感悟每一课呢？在语文教学中，总结出以下几种方法与大家共勉。 一、运用丰富的教学手段，营造快乐的学习氛围。 心
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【摘要】随着现代科技的发展，运用多媒体教学成了教师们的一种时尚。就语文课而言，多媒体教学为语文美育教学提供了契机，为“创新教育”提供了新思维，因而倍受语文教师的青睐。新的尝试必然带来教学的新气象，也引來更具现代色彩的评价与认同，在这一番“热”中，有必要对多媒体教学的优劣，作一些冷静的思考。运用多媒体进行语文教学也存在许多局限性和误区，我们有必要对这股多媒体教学热作一个冷静的思考。 【关键词】多媒
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【摘要】读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、精思，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力，同时也有助于学生道德修养和审美教育。 【关键词】小学语文读的训练读熟精思方法科学 在小学语文教学中，最重要的还是要重视学生读的训练。古人讲：“书读百遍，其义自见”。 “熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。可见读的位置多么至关重要。特别是在老师的指导下读，学生就会更加事半功倍
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Getting Ready，它是一种让所有的参加者自由、愉快，在畅所欲言的气氛中交换观点，并以此诱发集体智慧，激发学习者创意与灵感的学习方法。
随着土地有偿使用制度改革的不断深入,土地在城市建设及社会经济发展中的作用和价值日益显现出来,土地供应与土地市场管理成为国家宏观调控的重要手段。如何科学地运用地价杠
不同算法在实际运用中往往遇到一些问题,都有着各自的局限性和缺陷,提取效果往往不尽人意.本文从图像分割技术的基本原理出发,比较全面地总结了有代表性的图像分割方法,以期