随着经济全球化、一体化及多元化进程的日益推进及网络技术的飞速发展,各种社会思潮涌入我国思想文化领域,对人们的生活方式及意识形态产生潜移默化的影响。当代大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的新生力量,其政治认同不仅关系当前政治稳定,更对未来的政治发展影响深远。大学生政治认同教育关系大学生政治认同的产生、延续和巩固,关系各高校培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人的根本问题。本文研究立足于作者长期工作生活的广西,并结合个人长期从事高校思想政治教育工作经验,围绕广西沿边、沿海、沿江的地理区位优势及少数民族聚集区的特征,对广西高校大学生政治认同教育进行分析研究,旨在提升该区域内政治认同教育的有效性及针对性,不断增强广大青年学生的责任感与使命感,为广西经济社会的发展输送德才兼备、政治立场坚定,能够真正促进广西区域经济发展、政治稳定、社会全面进步的优秀人才。本文研究将理论研究与实证研究相结合,在认真梳理前人研究成果的基础上,对政治认同、大学生政治认同教育的概念,大学生政治认同的构成要素,大学生政治认同的形成过程,大学生政治认同教育的目的与遵循规律等进行明确与辨析,为本文的研究提供必要的理论基础。文中认为政治认同是认同主体情感、态度、认知与行为共同作用的统一过程;大学生政治认同教育是教育主体在遵循教育内在规律和大学生思想规律基础上,通过采取各种有力举措,强化引导受教育者政治认同心理,指导受教育者参与政治实践活动的教育实践活动;理清大学生政治认同的构成包括认同主体、认同客体及认同介体,明确大学生政治认同的形成是内在机理与外在机理相互作用、持续建构、不断调整的动态过程。在实证研究部分,通过对广西高校大学生政治认同教育现状进行实地调查,发现现阶段广西高校大学生政治认同教育虽取得一定收获,但也存在不足之处,其原因主要包括大学生政治认同教育环境、教育方式方法、教育载体平台、教育长效机制等方面存在滞后性、单一性,且针对性、实效性不足所致。对此,本文分别从优化大学生政治认同教育环境,创新大学生政治认同教育方式方法,拓展大学生政治认同教育载体平台,夯实大学生政治认同教育成效四个方面提出具有针对性、可操作性的对策措施,旨在为不断提升广西高校大学生政治认同教育成效提供参考与借鉴,能够真正培养服务地区经济、社会和谐稳定发展的高素质、高技能人才。