在“校园足球”、“中国足球改革发展方案”等足球工程的顶层设计的提纲挈领下,在各级政府相关管理部门的大力支持下,一线教学训练岗位的严格执行下,校园足球取得了一定的成绩,但是在发展的探索过程中也逐渐暴露出许多问题。基于校园足球发展内动力不足和社会情境的多重因素,高校足球改革治理也成为大学体育课程发展的应然选择,其中,问题更为突出的高校女足的发展困境亟须改善。本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法以社会学资本理论为研究视角,对成都市高校女足的开展现状进行梳理分析,为高校女足的可持续发展提出六条改革路径。充分发挥各级各部门的主观能动性从顶层设计与大环境改善、运动氛围塑造出发,基于改变高校女生对足球的认知、培养参与足球的兴趣为导向,辅以高校教师与时俱进、因材施教的多媒体教学方法来突破高校女足的发展瓶颈。在校园足球成绩斐然的基础上重视社会资本的培育,在面临改革的路径探寻中重视社会资本的开发,在深化改革的过程中重视社会资本的保护,推动高校女足的可持续发展。得出以下结论:目前而言成都市普通高校女足运动的管理体制与现实困境存在矛盾,经费投入匮乏;在教学过程中教学设计更新频率较低,不能满足学生日益增长的需求;女足的课外活动开展不足,可参与竞赛较少、后备支持不够;以及教师团队的学习培训、继续学习的机会较少,不能让教师团体保持持续成长的发展状态,及时更新知识体系。基于社会资本论的分析给出如下建议:1.重视普及性参与的高校女足发展体系构建;2.重视高校女足参与主体间良性关系的构建;3.充分挖掘利用多元化资源来实现高校女足的低重心发展;4.重视普通高校教师的可持续性发展体系的构建。5.完善高校女足“去精英化”的竞赛组织管理体系。