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教育理念是指导教育行为的思想观念和精神追求，必须根据特定的教育对象、教育目的和教育任务确定。对于研究生教育来说，树立科学教育与人文教育融合的教育理念有很强的现实针对性，不仅是历史发展的必然，更有其理论与现实依据。在此基础上，本文更深入地考察了研究生科学教育与人文教育融合的内在关联意义，提出既要培养研究生具有人文关怀的科学精神，又要培养研究生具有科学意识的人文精神。最后对应于人的素质层面，进一步分析实现研究生科学教育与人文教育融合的层次性，探讨实现研究生科学教育与人文教育融合的具体途径。