教育券相关论文
教育信息化将成为教育改革的重要突破点,然而目前我国教育信息化的投资还存在投入严重短缺、低水平重复建设较严重、政府教育管理......
教育经费的严重短缺是制约我国教育发展的重要事实，而无论从我国的综合实力还是经济实力来看，这种现状在短期内都不可能得到显著的改......
教育券(Education voucher,又译教育凭证;另有School voucher,一般译为学券制),是指政府把教育经费折算成一定数额的可以用作抵充......
摘 要：教育券概念由美国经济学家米尔顿于上个世纪50年代提出，并于90年代开始在美国实施。2001年浙江长兴将教育券模式经过本土化处......
教育券（school voucher）又称教育凭证或学券，是在教育领域中试行的一种代币券，就是用市场概念中的有价证券的形式来抵充学生的最低生均......
1955年，美国经济学家弗里德曼提出了学券制(schoolvoucher)，建议把竞争引入公立学校体系，在学券的流动中实现优胜劣汰。20世纪90年代......
农村税费改革以来，在基层财政日臻困难的情况下，农村义务教育投入体制应当如何改革，这已成为社会的一大热点话题。本文对此话题拟作一......
随着我国首例教育券制度在浙江省长兴县的实施,人们对教育券制度的研究日渐升温,然而,在已有的研究中,人们大多是按照事物发展的进......
教育是一个国家发展的基石。作为一种准公共物品，教育应当由政府公共财政作为主要支出。目前我国公共教育支出的绝对总量虽不断增加......
作为一种新的政府财政拨款手段,教育券制度自产生以来,就受到教育界和经济界的密切关注和高度重视,在世界许多国家得以确立和广泛......
高等教育实际上是一种市场，在高等教育这个市场体系中，存在着高等教育产品（教育服务）、高等教育服务提供者（学校）、高等教育服务消费者（学......
本文从论述教育消费者权利的基本内涵分析入手,指出教育消费公平及教育消费者效用最大化是消费者权利的基本体现.现行制度下,由于......
本文简要介绍了教育券的起源和几种不同的理论模式.从我国台湾地区幼儿教育券的实施情况看,幼儿教育券政策可以在教育选择自由、资......
教育券理论源于对效率价值的追求,兼顾了部分公平的特征.本文分析了教育券的理论与实践,认为中国农村义务教育投入严重不足,城乡差......
教育的均衡发展一直是我国教育前进的方向，但是由于教育资源的不均衡性，择校现象近几年愈演愈烈，如何看待这种自发产生的现象，如何......
摘 要 源于西方的教育券制度在我国浙江、湖北等省份和地区进行着本土化的实践，虽取得了一些进展但仍存在诸多问题，均以失败告终。本......
一、义务教育发展面临的两大难题rn义务教育在整个国民教育体系中占有重要的基础性地位,它有法律上的保障,在实践中取得巨大成就,......
2006年春季中国开始对西部农村义务教育阶段中小学生实行“两免一补”政策,其中最有争议的就是没有把西部民办中小学校的农村学生......
浙江省长兴县为了解决职业高中和私立学校的生源困难问题,采取了实施“教育券”政策的做法,在国内引起了很大的反响,“教育券”也......
在教育领域,争论最大的恐怕就是教育券问题--无论在什么情况下,是否都让父母花纳税人的钱为自己的孩子择校.教育券是自由经济学派......
浙江省长兴县从2001年秋起实施教育券制度,对教育投资体制进行改革,扶持民办教育、职业教育和贫困学生,揭示了公共教育财政新的运......
2002年9月开学前,长兴县政府向全县361名贫困学生发放了“贫困助学教育券”,从而避免了这些贫困学生因家庭困难而失学.......
【摘要】 由于我国区域经济发展严重不平衡,教育的地区性差异也日益突出,在有限的财政投入水平下,通过大力促进中西部民办教育事业......
深圳市宝安区通过政府购买民办学校学位来解决农民工子女上学难的问题是一个全新的可借鉴的举措.本文从理论依据、价值取向、观念......
随着经济的发展，大量农村青壮年劳动力外出打工，留下子女在家中，因此出现一个新的特殊群体——“留守儿童”。如今这一群体面临着各种......
源于美国的教育券制度能否在中国找到适合其生存的土壤,学者们从不同角度对教育券在中国的推行进行了广泛而深入的研究.本文将从我......
2001年,浙江长兴县率先借鉴了美国的"教育券"政策进行教育改革.受其影响,我国的其他地区也开始纷纷开展"教育券"实验,至此,在学界......
随着我国流动人口的大量涌现,流动人口子女的教育问题日益凸显.流动儿童在流入地接受义务教育在我国基础教育经费拔款方式中一直是......
20世纪90年代以来，随着改革开放向纵深发展，我国的经济发展进入了一个高速成长的时期，使得东南沿海及一些大城市成为外来务工人员的主......
本文通过对教育券拨款制度介绍,以及对国际高等教育中的教育券拨款机制的分析,提出了建立以教育券拨款机制为主的混合资助体的建议......
自20世纪80年代以来，以推行教育券为主要实践模式的教育市场取向改革在世界各地悄然兴起，并取得了初步成效。文章试图对教育券制度的......
近年来，民办教育事业发展迅猛，在推动我国教育体制改革和促进教育事业全面发展方面做出了巨大贡献。然而由于缺少政府的教育投入，民办......
20世纪90年代美国为在公立学校和私立学校之间引入竞争机制,体现公平与效率,在部分地区开始实施教育券制度.本文介绍了教育券在美......
[摘要]弗里德曼1955年首倡教育券思想至今已五十多年了,其间教育券已在世界许多国家和地区得以实践,涉及幼儿及学前教育、初等教育......
教育券的理论源于美国,该理论提出后,在欧美等国家迅速开展起来,并在世界范围内引起了一场大规模的教育市场化改革运动,我国的部分......
文章通过对国内外教育券制度的诠释,认为理解教育券的衡来促进发展,还是以发展来促进均衡.在均衡与发展的抉择中,多样性是教育券的......
公共高等教育经费的划拨有两种途径：一是直接拨款机制，二是间接拨款机制。本文对协商拨款、投入拨款和。产出拨款三种高等教育直接拨......
尽管包括意大利在内的世界各国教育界就私立学校与公立学校的教育质量高低素来论争不断,但是教育券在意大利仍是蓬勃开展,意大利私......
弗里德曼以经济学家的视角观察并积极倡导美国教育体制的改革，提出了教育券计划，成为全球教育券实践改革的思想源泉。正确分析、评判......
哥伦比亚是拉丁美洲经济发展较为良好的发展中国家,该国90年代以来实施的教育券政策有效地促进了私立教育的发展,并保障了贫穷孩子......
一、傅利曼与教育券 教育券的首倡者是自由派经济学者傅利曼(Milton Friedman)。其主要目的是要让家长，尤其是低收入户家长，......
在教育资源配置过程中，不仅要考虑有限资源的有效分配问题，也要考虑分配的合理性问题。教育券在其设计理念上兼顾了效率与公平问题。......
择校成为普遍现象有其必然性和合理性.优质教育供求关系失衡、教育产品所具有的私人属性是择校不断升温的主要因素.择校将市场竞争......
美国科罗拉多州在2005-2006学年正式实施高等教育券计划，政府对高等学校不再直接拨款。进入公立大学的学生可以获得每年2400美元面......
