【摘 要】
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粉防己碱(又称汉防己甲素,Tetrandirne,Tet)系从中药防己根中撮得到的一种有效单体成分,为二氢异喹啉类生物碱,具有扩血管、降血压、抗纤维化等作用,大量的实验研究已证实其
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粉防己碱(又称汉防己甲素,Tetrandirne,Tet)系从中药防己根中撮得到的一种有效单体成分,为二氢异喹啉类生物碱,具有扩血管、降血压、抗纤维化等作用,大量的实验研究已证实其为一种钙拮抗剂.还有研究发现该药可抑制人淋巴细胞的磷酸肌醇代谢、抑制蛋白激酶C(Protein C,PKC)从胞浆向质膜的转位.动物实验结果表明,粉防己碱可逆转由DOCA-盐性高血压模型及自发性高血压所致的大鼠左心室肥厚,但这两种高血压模型均为正常肾素或低肾素型高血压模型,而对高肾素型的肾型高血压所致的大鼠左心室肥厚的逆转作用在国内外尚未见文献报道,该课题即对此进行了研究.实验以二肾一夹肾型高血压造成大鼠左心室肥厚为模型,研究粉防己碱逆转左心室肥厚后大鼠离体工作心脏心功能及左心室顺就性的改变、心肌胶原会计师的改变以及心肌肌球蛋白ATP酶活性的变化,并观察心肌细胞膜及线粒体ATP酶的活性、心肌细胞膜Gq蛋白含量、PKC活性的改变,旨在探讨粉防己碱逆转肾型高血压左心室肥厚的作用及其可能的作用机制.
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摘 要： 为了适应新课程的改革需要，克服单纯的学科本位和知识本位，促进学生的全面发展，本文在气密性检验、防倒吸、喷泉、量气等实验方面阐述并总结了压强原理的具体应用。 关键词： 压强原理 气体实验 应用 新课程改革倡导的是科学教育，是克服单纯的学科本位和知识本位，立足于促进学生全面发展的教育。在化学教学中，培养学生探究性的学习能力，进行知识的整合和迁移应用，是落实三维目标的重要环节。我在化学实验
化学问题解决不仅可以培养学生学习的主动性，完善和发展学生的各种学习能力，而且可以进一步培养和发展学生的辩证思维能力和创造性思维能力。在不断的化学问题解决过程中，学生思维的深刻性、批判性和灵活性逐渐得到锻炼和增强，怀疑、批判、创新、发展的科学精神得以培养和形成。因此，化学问题解决的应用性研究，在化学教学中有着极为重要的现实意义。以下我就多年的教学实践，谈谈看法。 一、树立情境意识，创造良好的学习环
环戊酮Mannich碱是一类新型结构的化合物,该文对其中的一种衍生物Jc的抗炎镇痛作用进行了研究,并初步探讨了作用机理.
摘 要： 培养学生的科学素养是实施素质教育的重点。化学实验教学要紧密结合教学实际，深化实验教学改革，把提高学生的科学素养贯穿到化学实验教学的各个环节，努力培养综合型科技人才。 关键词： 化学教学 实验教学 科学素养 化学实验教学不仅是化学教学的重要环节，而且是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。笔者结合实验教学实际，就化学实验教学中如何培养学生的创新精神和实践能力的问题，谈谈自己的见解。
摘 要： 所谓凸显学生主体地位就是在教学过程中要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、动脑、动口、动眼，以培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析问题、解决问题的能力及交流与合作的能力。所以教师在教学过程中要开放课堂，积极构建学生自主学习的时间、空间，让学生主动探究、合作交流，使学生真正成为学习的主人，成为课堂教学的主体。 关键词： 主体地位 生物课堂教学 新课程目标 浙教版科学课程
随着科技的进步，越来越多的现代化教学设备步入课堂，逐渐成为现代课堂教学的必备工具，其中电子白板因其集合了黑板与传统多媒体教学手段之所长，突破了传统多媒体教学的局限性，而逐渐成为现代化课堂教学的新宠。但是，先进的教学手段并不一定能保证教学质量的稳步提高，因此，如何将电子白板与课堂教学有效结合便成为当前急需探讨的一个重要课题。 一、电子白板与传统多媒体教学的比较 “工欲善其事，必先利其器”，要想充
摘 要： 改变满堂灌的旧教学模式，寻找发展学生学习能力的新教学模式，真正把学习的主动权还给学生，是当前素质教育和新课改的一场攻坚战，也具有非常重要的现实意义。 关键词： 化学教学 素质教育 新课改 自主学习能力 陶行知先生曾说：“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。”叶圣陶先生也曾说：“尝谓教师教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为研索，自求解决。故教师之为教，不在全盘授予，而在