Jc<,9118>的抗炎作用及机理研究

来源 :沈阳药科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:y58141917
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
环戊酮Mannich碱是一类新型结构的化合物,该文对其中的一种衍生物Jc<,9118>的抗炎镇痛作用进行了研究,并初步探讨了作用机理.
其他文献
摘 要: 为了适应中考政治试题的改革,搞好初三思想政治教学,政治教师必须了解中考政治试题的导向,注意多向思维能力的考查,注重培养学生解决实际问题的能力,提高学生的思想政治素质,改进思想政治教学,善于发展学生的辩证思维,启发学生的扩散思维,培养学生的创造性思维。  关键词: 初中政治教学 辩证思维 扩散思维 创造性思维  近几年来,政治教学改革,主要依据建设有中国特色社会主义对人才需求的模式,结合基
情感理论告诉我们,教学过程不仅是—个认识过程,而且是—个情感意志的活动过程。情感和认知是相互影响的。所谓情感是指人的需要是否得到满足时产生的—种内心体验,是非智力因素的核心。近年来,教师在重视对学生智力因索开发的同时,也重视非智力因素的培养,其中情感因素备受重视。《品德与生活》、《品德与社会》教材既有严密的逻辑性,又有感人的思想性,这就要求教师既要有严密的逻辑思维以推理,又要有丰富的情感以传情。 
摘 要: 学生学不好历史,是因为学生学习的“基础差”,具体表现为,学习技能不足、历史兴趣缺乏、没有基本的历史价值判断。本文从激发山区学生学史热情探讨策略。  关键词: 历史教学 山区学生 学史热情  热情是激发一个学生学习的最大动力,没有热情便没有学习的积极性和主动性,不喜欢上历史课、不完成历史作业,更不用说多做历史习题、多看历史书了,学习完全是被动的。我们有时可以在历史课堂上看到这样的场景:讲台
摘 要: 物理新课改在不断向纵深处推进的过程中,将“学习科学探究方法,发展勇于创新、实事求是的科学态度和科学精神”作为高中物理课程标准的目标。在高中物理教学中,开展探究式学习,要制定符合学生学情的探究式教学模式,处理好探究式学习与合作学习的关系,关注探究式学习在教学实施过程中的盲点。 文章论述了物理探究学习的必要性和优势,重点介绍了如何利用作业设计实施探究教学。  关键词: 高中物理教学 探究学习
摘 要: 传统的物理课堂教学片面地强调知识与技能,它把学科课程按学科知识逻辑体系来组织教学,以传授书本知识,获得间接经验为主。因此,改革这种传统的教学模式已经是大势所趋,而研究性学习方式在课堂教学中的应用则能弥补传统课堂教学存在的不足,培养学生的各种能力,为教育教学改革吹来一股清新的风。  关键词: 初中物理课 研究性学习 实验  著名教育家苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要
摘 要: 平抛运动是高中物理中重要的研究问题的方法,对于相关结论的探讨会加深学生对平抛知识的理解应用。本文重点研究了物体在斜面上做平抛运动时的一些问题,特别是容易出错的地方。  关键词: 斜面 平抛运动 高中物理教学  平抛运动是高中物理中的重要内容,教学过程中经常会遇到发生在斜面上的平抛运动。笔者发现,对于这类问题,许多学生往往浅尝辄止,导致一些错误认识长期得不到纠正。本文就相关问题进行详细探讨
摘 要: 为了适应新课程的改革需要,克服单纯的学科本位和知识本位,促进学生的全面发展,本文在气密性检验、防倒吸、喷泉、量气等实验方面阐述并总结了压强原理的具体应用。  关键词: 压强原理 气体实验 应用  新课程改革倡导的是科学教育,是克服单纯的学科本位和知识本位,立足于促进学生全面发展的教育。在化学教学中,培养学生探究性的学习能力,进行知识的整合和迁移应用,是落实三维目标的重要环节。我在化学实验
化学问题解决不仅可以培养学生学习的主动性,完善和发展学生的各种学习能力,而且可以进一步培养和发展学生的辩证思维能力和创造性思维能力。在不断的化学问题解决过程中,学生思维的深刻性、批判性和灵活性逐渐得到锻炼和增强,怀疑、批判、创新、发展的科学精神得以培养和形成。因此,化学问题解决的应用性研究,在化学教学中有着极为重要的现实意义。以下我就多年的教学实践,谈谈看法。  一、树立情境意识,创造良好的学习环