文言文教学是中学语文教学内容中的老大难问题。几十年来教育界对文言文教学存在的必要性以及提高文言文教学成绩的方法进行了广泛的探讨,取得了一定的成绩。 新课程改革不同于以往某些教育改革的迈小步子,而是面向21世纪,针对基础教育的痼疾展开的一次声势浩大、史无前例的教育变革。新课程改革倡导的“教师角色转变”、“培养语文素养”、“自主、合作、探究的学习方式”、“促进学生均衡而有个性地发展”等思想对文言文教学有很大的启示和推动作用。本文分析了现阶段文言文教学现状及其形成原因,论述了新课程背景下的文言文教学承担的三个任务,提出了新课程背景下提高文言文教学质量的四种方法。 本文以《课程标准》为依据,借鉴了西方的先进的教育教学思想,对现阶段的文言文教学问题提出了自己的看法。本文所举的具体事例均来源于本人以及组内同事多年的教学经验,有较强的真实性和实用性。