2019年2月18日,中共中央、国务院正式发布了《粤港澳大湾区发展规划纲要》,为粤港澳大湾区的建设规划提供了明确的发展蓝图。从深圳市政府报告中“湾区经济”概念的提出,到推动粤港澳大湾区发展的相关内容被写入“十三五规划”、“十九大”等文件,再到《粤港澳大湾区发展规划纲要》的正式出台,粤港澳大湾区的建设从最初的构想开始一步一步得到了落实。粤港澳大湾区无论从经济体量还是人口数量等要素来说,其发展规模甚至超过了世界三大湾区,极具发展成为具有世界影响力的第四大湾区的潜力。那么,在国家经济与产业正在转型发展的关键时期,在粤港澳大湾区正如火如荼地开展之时,粤港澳大湾区的经济与产业结构究竟是什么样的?粤港澳大湾区内珠三角本科院校的发展现状如何,人才培养是否与经济、产业发展契合?珠三角本科院校该如何分类发展,为粤港澳大湾区建设提供支持?这些问题的深入探究将对粤港澳大湾区经济、产业与高等教育的协同发展,促进区域创新能力、综合实力及国际竞争力的提升具有重要意义。本文通过了解国内外湾区经济（区域经济）与高等教育的协调关系、高等教育分类发展等研究现状,以异质型人力资本理论、高等教育分类发展理论等相关理论为基础,以粤港澳大湾区内珠三角九市的本科院校为主要研究对象,围绕粤港澳大湾区建设下珠三角本科院校的分类发展的主题展开研究。首先,本文分析了目前粤港澳大湾区内珠三角九市的经济与产业发展情况,发现珠三角九市的经济发展态势较好,主要以发展第二产业、第三产业为主,各市拥有独特的支柱产业或优势产业。其次,运用区位熵分析、结构偏差系数等方法,分析大湾区内珠三角九市本科院校的发展现状,发现存在人才供给与产业需求不匹配、本科院校滞后于大湾区产业发展等问题,并进一步针对本科院校发展问题进行针对性的剖析,提出其根本原因在于高校分类发展体系与标准尚未明晰、本科院校缺乏长期稳定的发展规划。再次,通过借鉴旧金山湾区高等教育分类发展的相关内容,总结出可供珠三角九市本科院校分类发展的经验启示。最后,结合旧金山湾区高等教育分类发展经验以及珠三角九市本科院校实况,为粤港澳大湾区建设背景下珠三角本科院校的分类发展提供一些建议:政府制定高等教育分类发展的相关政策与标准,设置灵活多样的本科院校分类发展的标准,本科院校建立长期稳定的发展规划。