信息技术日益改变着人们的生活、工作以及学习方式,混合式学习也作为-种全新的学习理念受到越来越多人的关注。在教育领域中,随着各大高校信息化建设的完善和普及,多数高校开展了基于网络的教学模式,并取得良好的教学效果。针对市面上商业教学平台价格昂贵,软件本身的费用加上服务和后期升级的费用令许多高校难以承受的情况,本文研究基于开源软件的教学平台。本文对基于Moodle开源平台的网络教学系统进行了分析,不仅利用Moodle构建了保山学院的网络教学系统,并结合教学实践,将其应用到教学中,为Moodle网络教学系统在云南地方高校中的应用做了有意义的尝试。本研究所做的工作有：对Moodle在国内外的研究现状进行了研究；研究在高等教育领域使用开源软件的意义；对建构主义学习理论和混合式学习的理念进行了研究；对我校大学计算机基础教学现状和存在的问题进行深入分析,提出教师在教学过程中解决问题的可行性方法就是构建一个网络教学系统,开展基于网络的混合式教学模式；对网络教学系统的功能进行了需求分析,主要包括总体功能需求分析、具体功能需求分析和性能需求分析；研究了基于Moodle平台的网络教学系统的设计,主要包括系统体系结构设计、数据库设计、网络教学系统的功能设计,其中数据库设计从概念结构以及逻辑结构进行分析设计。系统功能设计主要针对各个具体模块的功能进行了详细设计。分析了基于Moodle平台的网络教学系统各个功能模块主要实现的功能,还以第三方插件Register的安装为例,实现了其功能模块的扩展。最后根据大学计算机基础课程的特点,设计了教学系统辅助模块图；利用Moodle构建了保山学院网络教学系统,并在此网络教学系统上开设《大学计算机基础》课程,开展教学辅助实践。论文最后对本研究工作进行了总结,并阐述了今后的研究方向。