人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力,正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式,也深刻改变着高校思想政治教育的理念、体系和模式,重塑着高校思想政治教育的教与学的方式。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治教育的改革与创新,从党和国家发展战略全局的高度,对高校思想政治工作进行谋划和部署。在习近平总书记关于“精准思维”重要论述的指导下,高校思想政治教育紧跟人工智能时代的新发展需要,进入提升针对性、提高精准化的高质量发展新阶段,由此,催生出精准思政这一全新的教育理念和教学样态,对高校思想政治教育发展产生了重要的理论意义和实践价值。当前,高校精准思政在理论层面的研究中取得了较为丰富的成果,但是,在实践过程中还存在一些难题和困境,需要继续创新与完善。探讨进一步推进高校精准思政的实施路径,可以更好地服务于立德树人的根本任务,推动高校思政教育内涵式发展和高质量建设。针对上述问题,文章主要从以下五个方面进行研究。第一章,绪论。基于时代背景的分析,从理论和实践两个角度论述人工智能时代高校精准思政的研究意义。系统梳理国内外关于精准思政和思想政治教育的文献资料,了解研究现状,确定论文研究思路和方法。第二章,借鉴吸收中西方文化史上的相关理论和思想资源。人工智能时代高校精准思政具有内在的理论依据,包括马克思主义关于人的全面发展理论和科技发展理论、习近平总书记关于精准思维的重要论述、中华优秀传统文化“因材施教”的教育理论和西方社会关于“数据运用”的思想观念。第三章,探究人工智能时代高校精准思政的生成背景和基本特征。精准思政的出现源自于智能时代科技给思政教育带来的机遇与挑战。教师供给和学生需求之间的供给侧失衡是精准思政产生的现实原因,人工智能等技术手段的蓬勃发展是精准思政产生的重要支撑。在此过程中,精准思政也形成了区别于其他思政教育模式的显著特征,包括时代性、科学性、针对性和智能性等。第四章,剖析人工智能时代高校精准思政运用的现实境遇。精准思政作为新兴的高校思政教育模式,尚未在广大高校中完全建立。在精准思维的指引下,高校思政教育呈现出教育方式多样化、教育环境信息化、教育载体多元化的现状,这些良好态势无疑为精准思政的大面积铺开打下坚实基础。但是,精准思政在教育教学的实施过程中也面临着各种阻碍,具体而言,包括教育者精准思维有待提升、教育对象差异化需要重视、教育内容精准度亟需提高、教育方式精准化需要完善、制度保障精细度需要完善。第五章,探寻人工智能时代高校精准思政的优化路径。坚持问题导向的原则和方法,充分吸收当前在精准思政推进过程中的优秀成果,从五个方面提出进一步提升精准思政实施效果的路径选择,包括提高教育者素质、运用科学技术定位教育对象、加强教育内容精准、优化教育载体和方式、构建协同机制等方面。